成語中的故事研究報告素材

通過成語故事,成語可以激發學習興趣,講授人生道理,活躍課堂氣氛。我們在教學中,故事應該關注成語教學的具體實施策略,下面這些是小編為大家推薦的幾篇成語中的故事研究報告素材。

衛靈公和夫人晚上閑坐，聽見外面有轔轔的報告車馬聲，可是素材到了大門口聲音卻停了，過了一會車馬聲又了響起來。成語

衛靈公問夫人：“你知道是故事誰嗎?”夫人說：“這是蘧伯玉。”靈公問：“你怎么知道?研究”

夫人說：“我聽說：過大門要下車，以表示尊敬。報告忠臣和孝子不會在大庭廣眾信誓旦旦，素材不會在黑暗中改變自己的成語操守。蘧伯玉是故事衛國品行端正的大夫，仁而有智，研究對國家盡忠職守。報告

他不會因為沒人看見就忘記禮節的素材，應該是他了。”靈公派人去看，果然是蘧伯玉。

靈公回來，與夫人開玩笑說：“不是蘧伯玉。”夫人給靈公上酒道賀。靈公說：“你為什么要向我道賀呢?”

夫人說：“開始我以為衛國只有蘧伯玉，現在知道還有一個和他一樣的人，那么我們國家就有兩個賢臣了。

國家多賢臣，國家就多福分，為什么不道賀呢?”靈公說：“說得好。”就把真象告訴了夫人。正如詩經上所說：“我聞其聲，不見其人。”

“不欺暗室”指在無人看見的地方，也不作昧心事。

世界上的事物是為生命而存在的，生命不是為這些事物存在的。

如果音樂聽得能忘了自我，不要再聽。美色看得能忘了自我，不要再看。美食吃得能忘了自我，不要再吃。

圣人對于聲色滋味，只求維持生命，多了就舍棄，這是真正的保有自己的生命。這樣的人，眼明、耳聰、口敏，不為外物所動。

富貴而追求這些的人，大多不知道這個道理，日夜以求，得到了就樂此不疲，怎么不損害自己的生命呢?

出門坐車，回來乘轎，一味追求舒適，導致四肢痹蹶。每頓飯大魚大肉，花天酒地，總是強迫自己，叫做“爛腸之食”。

整日里輕歌曼舞、靡靡之音，一定要盡興，叫做“伐性之斧”。這些多是富貴帶來的，所以古代有些人不愿意富貴，也不是沽名釣譽，而是因為他們看到了生命的實質。

祖逖年輕時很有志氣。一次，他和朋友睡覺，半夜里聽見雞叫，祖逖叫醒朋友，說：“你聽聽，這是在督促我們奮發圖強啊。”兩人就披衣起床，拔劍起舞，苦練本事。

后來匈奴人占領了中原，西晉滅亡了。東晉王朝偏安于江南，不思進取。為了收復失地，祖逖克服種種困難，組建起一支部隊，北渡長江。船到江心的時候，祖逖用船槳拍打著船舷，大聲說：“如果不能收復中原，我就再也不渡過這條江。”

由于作戰英勇，祖逖的部隊幾年之間，收復了長江以北、黃河以南的大部分地區。