下面提供的數學是兩篇數學家小故事，是故事高關于數學家高斯和數學家泰勒斯的小故事。可以用來作數學報的和泰素材。
數學家高斯的數學小故事
高斯是位小學二年級的學生，有一天他的故事高數學老師因為事情已處理了一大半，雖然上課了，和泰仍希望將其完成，數學因此打算出一題數學題目給學生練習，故事高他的和泰題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?，因為加法剛教不久，數學所以老師覺得出了這題，故事高學生肯定是和泰要算蠻久的，才有可能算出來，數學也就可以藉此利用這段時間來處理未完的故事高事情，但是和泰才一轉眼的時間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里，老師看到了很生氣的訓斥高斯，但是高斯卻說他已經將答案算出來了，就是55，老師聽了下了一跳，就問高斯如何算出來的，高斯答道，我只是發現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又11+11+11+11+11=55，我就是這么算的。 高斯長大后，成為一位很偉大的數學家。 高斯小的時候能將難題變成簡易，當然資質好了。
數學家泰勒斯的小故事
泰勒斯(古希臘數學家、天文學家)來到埃及，人們想試探一下他的能力，就問他是否能測量金字塔高度.泰勒斯說可以，但有一個條件——法老必須在場.第二天，法老如約而至，金字塔周圍也聚集了不少圍觀的老百姓.秦勒斯來到金字塔前，陽光把他的影子投在地面上.每過一會兒，他就讓人測量他影子的長度，當測量值與他身高完全吻合時，他立刻在大金字塔在地面上的投影處作一記號，然后再丈量金字塔底到投影尖頂的距離.這樣，他就報出了金字塔確切的高度.在法老的請求下，他向大家講解了如何從“影長等于身長”推到“塔影等于塔高”的原理.也就是今天所說的相似三角形定理.