有一句俗話叫做：龍生龍、教育鳳生鳳，故事老鼠生兒打地洞，真好直接地揭示了遺傳基因的教育重要性。
不過，凡是真好都有例外，我的教育一位老同學就是明證。老同學中學時代曾經是故事我的同桌，人很老實，真好嘴還笨，教育因此被同學們送了一個柔軟的故事雅號——老蔫兒。他學習也不行，真好在班里不敢說他是教育倒數第一，但是故事最后五名之內準有他。
不過，真好要是認真地說起來，老同學的腦子并不是不靈，僅僅是學習這一經不太通透，而干活卻并不笨，后來他在工作上的表現證明了這一點。
老同學結婚后，有了一個女兒。時光一不留神就倏地過去了，十七、八年之間，老同學的女兒由學齡前到小學、再到中學，該參加高考了。這么多年，他沒有為孩子的學習操過一點兒心，也確實，他即使操了心也沒用，因為他肚里那點兒墨水早就晾干了。好在女兒與父親在學習上有著天壤之別，她一直學習優秀。
女兒高考那天，老同學休息，不過他并沒有為孩子忙乎，而是蒙頭睡懶覺。什么人有什么命，老同學睡懶覺也沒有影響到孩子的考試成績，女兒考入大學，去了上海。
女兒此后的學習也是順風順水，本科上完了、讀研，研究生畢業又讀博。本科和研究生階段，老同學兩口子只是關心孩子的學習和生活情況，可是她開始讀博那一年，當媽的有些沉不住氣了，囑咐女兒：有合適的小伙子就談談對象，可別等到讀完博了再談，就太晚了——畢竟孩子年齡不小了。
誰知，聽了媽媽的話后，女兒笑了：“媽媽，我早就有男朋友了，是我大學的同學。”
“那你不早說，還讓媽媽著急。”媽媽頗有些嗔怪女兒。
“不是我不想說，而是你們以前從來沒有問過呀？”女兒還挺有理兒。
女兒拿到了博士學位后，被德國西門子公司駐滬機構聘用，搞科研工作。后來，她與男友喜結連理。
老同學的女兒婚后，她的媽媽和奶奶還對她的生活能力不放心，專程去上海實地“檢查工作”，看到孩子把生活安排得井井有條，才放了心。
這個閨女，在學習、工作、婚姻乃至生活上沒有給家長留下一點兒操心的空間，太難得啦，真是好樣的。