編者按：因為一臺小小的現代手機，作者和父母產生了隔閡，高中關手故事下面我們來看看《我和父母又吵架了》這個故事吧。機問
唐按：
手機作業父母心，該怎樣平衡：周末的高中關手故事晚上，一家人都坐在沙發上或看電視，機問或閑聊，現代或逗趣，高中關手故事其樂融融。機問可是現代，這種愉快的高中關手故事場面被我的話語打破了——“媽，還我手機吧。機問”“不行，現代寫完作業才能給你。高中關手故事”媽連眼皮都沒抬，機問用冷到極致的語氣拒絕了。
我和父母又吵架了
墨凜然
(龍城高級中學 高一18班)
我和父母，又吵架了。我很困擾，也很后悔，卻不知如何是好。
我和父母間的關系有一種奇妙的平衡，在雙方沒有過多的情緒波動時，一切都看著很好。然而，只要有一方的情緒比較激烈，就會引發無窮無盡的“戰火”。很不幸，那個情緒激烈的人，往往是我。就像這次，明明只是一件極小的事。
周末的晚上，我們一家人都坐在沙發上或看電視，或閑聊，或逗趣，其樂融融。可是，這種愉快的場面被我的話語打破了——
“媽，還我手機吧。”
“不行，寫完作業才能給你。”媽連眼皮都沒抬，用冷到極致的語氣拒絕了。
聽著這話，我兩年來心中的委屈不知為何就爆發了出來：“為什么所有人都可以放學就拿手機，而我不行?寫完作業還有什么時間?”
自從買了手機后，父母便時刻嚴格管控著我的手機使用權。他們以我沒有自控力為由，平時把手機藏起來，只有周末才能拿回來用。
每當我因為沒有手機而錯過許多消息時，尤其是當我聽到周圍的朋友高聲談論昨晚聊了什么時，我的心中總會涌出許多委屈。周末拿到手機的時間也十分短，在較短的的時間里，我只能馬上去瀏覽所有的消息，生怕錯過了什么。這么一來，父母又說我不能自控，將我使用手機的時間縮短，如此，我與父母之間就開始了可怕的循環。
我拿著手機，沖進房間關好門，坐在門前，用身體感受外面一聲高過一聲的踹門聲，感受那可怕的力道，眼淚又不聽使喚地流下來。
我不明白，也想不明白，他們為什么這樣固執，這樣可怕?我知道，我和父母之間已經隔了一道又厚又堅固的屏障了。能打破嗎?不能。就像我那房門，鎖已經被拆掉了，可是從外面已經永遠打不開它了。只有從門內才能將它開啟，可是，我又怎能相信，開門后我不會流淚呢?
周末用手機的約定我并不排斥，畢竟，在校上學，我知道學業是最重要的，同時，學校也規定上學期間禁止學生帶手機。可到了周末，我為什么還要被限制來限制去呢?我知道父母為我好，我也很后悔和他們鬧別扭。可是，我該怎么辦呢?
唐某人曰：
手機作業難平衡，可憐天下父母心;多么糾結又傷感，各自有理各堅持。你的隨筆傾訴了網絡或者說手機時代的一個普遍問題，這個問題困擾著學生、家長、學校和社會，該怎么調和呢?沒有放之四海而皆準的完美方案，各方都需要積極反思，都需要尋找智慧而有效的方式積極面對。
極小的事可以引爆極大的情緒，帶來極大的傷害。你和父母又吵架了，這肯定不能用“我為你好”來簡單地解釋，我總覺得雙方的理解和溝通還遠遠不夠，甚至是失敗的。“我和父母間的關系有一種奇妙的平衡，在雙方沒有過多的情緒波動時，一切都看著很好。”其實，解決手機使用的問題完全可以充分溝通，完全可以獲得“奇妙的平衡”。
自律是最強大的管理，自信是最強大的力量。看得出，你對手機還是比較依賴的，這大大影響了你的情緒狀態。但不可否認，手機已經成為當下人們相當重要的“身外之物”，甚至人生伙伴，但你依然是人生的主導，而不是手機的奴隸。
親情無價，“戰火”有害，愿這天下多智慧，愿那堅墻少隔閡。
20xx年10月5日星期四，9:00評閱
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