學習成語故事最簡單好處就是小學能夠幫助我們更快的記住成語和其所表達的含義,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學二年級成語故事。
晉朝時，有一位大學問家，成語名叫郭象，故事字子玄。小學他在年紀很輕的年級時候，就已經是成語一個很有才學的人。尤其他對于日常生活中所接觸的故事一些現象，都能留心觀察，小學然后再冷靜地去思考其中的年級道理。因此，成語他的故事知識十分淵博，對于事情也常常能有獨到的小學見解。
后來，年級他又潛心研究老子和莊子的成語學說，并且對他們的學說有了深刻的理解。當時，有不少人慕名而來，請他出去做官，他都一概謝絕，每天只是埋頭研究學問，或者和志同道合的人談論哲理。他認為，只有這樣，才能得到永恒的快樂，活得充實自在。
但是，又過了些年，朝廷一再派人來請他，他實在推辭不掉，只得答應了，到朝廷中做了黃門侍郎的官。
到了京城，由于他的知識很豐富，所以無論對什么事情他都能說得頭頭是道，再加上他的口才很好，而且又非常喜歡發表自已的見解，因此每當人們聽他談論時，都覺得津津有味。
當時有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚郭象說：“聽郭象說話，就好像一條倒懸起來的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠沒有枯竭的時候。”
郭象的辯才，由此可知。而后人就以“口若懸河”來形容人善于說話，且說起話來就像倒懸的河水，滔滔不絕，永遠沒有停止的時侯。
小學二年級成語故事2:白頭如新這個成語來源于《史記.魯仲連鄒陽列傳》，諺曰：“有白頭如新，傾蓋如故。”
西漢時期，鄒陽有一次因為受人誣陷，被梁孝王關進監牢，準備處死。鄒陽十分激憤，他在獄中給梁孝王寫了一封信，信中列舉事實說明：“待人真誠就不會被人懷疑，純粹是一句空話。”
他寫道：“荊軻冒死為燕太子丹去行刺秦始皇，可是太子丹還一度懷疑他膽小畏懼，不敢立即出發。卞和將寶玉獻給楚王，可是楚王硬說他犯了欺君之罪，下令砍掉他的腳。李斯盡力輔助秦始皇執政，使秦國富強，結果被秦二世處死。所以諺語說：‘有白頭如新，傾蓋如故。’雙方互不了解，即使交往一輩子，頭發都白了，也還是像剛認識時一樣;真正相互了解，即使是初交，也會像老朋友一樣。”
梁孝王讀了鄒陽的信后，很受感動，立即把他釋放，并做為貴賓接待。
小學二年級成語故事3:黃羊舉賢晉平公問祁黃羊說：南陽縣缺個縣令，誰可以當任這個職務呢?
祁黃羊回答說：解狐可以去當。
平公說：解狐不是你的仇人嗎?
祁黃羊回答說：君問的是誰可以去當這個職務，不是問誰是我的仇人呀。
平公稱贊說：好。于是任命解狐為南陽縣的縣令，果然非常稱職，老百姓都很稱贊。
過了一段時間，平公又問祁黃羊說：京城里缺個軍尉，誰可以擔任這個職務呢?
祁黃羊回答說：祁午可以。
平公說：祁午不是你的兒子嗎?
祁黃羊回答說：君王問的是誰可以擔任軍尉這個職務，不是問誰是我的兒子呀。
平公說：好。于是又任命祁午為軍尉，果然也很稱職，大家都贊揚他。
孔子聽說了這件事，說：祁黃羊講的這些話太好了。推薦外人不回避仇敵，推舉家人不回避兒子。像祁黃這樣的人，可稱得上是大公無私了。