初中生講故事比賽文字稿本

駕馭命運的初中舵是奮斗。不抱有一絲幻想，生講不放棄一點機會，故事稿本不停止一日努力,比賽下面這些是小編為大家推薦的幾篇初中生講故事比賽文字稿本。

我們寺旁邊有片池塘，文字剛進寺的初中時候經常和師弟師兄一起去玩。不過我和戒傲最好，生講其他師兄都比我們大不少，故事稿本這幾年又來幾個師弟，比賽戒傲比我進寺早，文字他是初中小時候被放在寺門口的，不知道身世，生講也沒有留下封信什么的故事稿本。

每年天氣熱的比賽時候，池塘都會有很多的文字荷花，有蟬叫有蛙鳴，因為是山區，所以即使是夏天，夜晚也是涼爽的。

池塘的水雖然也有少量的山泉匯集，不過大部分還是靠雨水，所以并不是很干凈，季節到的時候也有一些蓮藕，我們會去池塘里撈一些蓮藕。

無論池塘的水多么混濁，這些蓮藕只要用小溪里的清水稍微沖洗一下就可以食用了。用小刀去掉薄薄的一層外皮，里面雪白剔透。

池塘里不僅僅有植物，也生長著一些田螺，田螺有一層堅硬的外殼，還有一個小小的蓋子，蓋住軀殼，它顯然比蓮藕更容易抵擋混濁池塘水帶來的侵犯。

不過有些施主們告訴我們，他們會把田螺撈回家去，放在清水中，再在清水里放幾滴香油，不久之后，清水也會變混濁，因為田螺把它們內心的臟東西吐了出來。

所以師父說，外界的環境對事物是有影響的，但并不是絕對的，比如脆弱的蓮藕即使在混濁的池塘水中依然可以游刃有余，被侵蝕的只是外殼，而有著堅硬外殼的田螺，內心的骯臟即使用清水依然無法完全清洗。

蓮藕始終是蓮藕，不管在哪里都一樣，都不會變成田螺。

一日，偶遇一位馴馬人。此人一生以馴馬為業，經他訓練過的馬數不勝數。我與他坐下閑聊。

老人年近古稀，頭發胡子都白了。他沉吟半晌才說道：“我一生調教過無數匹馬，但大致算起來，可分為三類：第一種馬，聰慧有靈性，它們能自覺地調整步伐與方向，無須主人下令，便能順利前行，即使遇上險灘斷崖，它們也能化險為夷，這種馬是成才的上上之選;第二種馬，自覺性略次之，但稍加鞭策，它們也會知進退，可成才;第三種馬，天性懶惰，對主人的命令置若罔聞。即使鞭策再三，它們也不肯前進一步，更有甚者還會后退，此馬注定不能成器。”

聽罷，我心里一片清明，馬如此，人亦然。自覺性強的人，無須他人督導，便能成才;而自覺性稍差的人，經過他人循循善誘，也能成就一番事業;唯有那些天性自制力差，不嚴于律己，還將他人勸誡拋之腦后的人，注定庸庸碌碌，一事無成。

在澳洲東部的珊瑚礁海域中，有一種神奇的清潔魚。很奇怪，在弱肉強食、充滿競爭的海底世界，弱小的清潔魚從來不會受到其他魚類的攻擊和傷害，這是為什么呢?

原來，清潔魚會“清潔身體”。

每當遇到強大的對手向它襲來時，清潔魚就會主動靠上去，上下翻飛地快速給威脅者清潔身體，不落下任何一個地方，來襲者突然得到了如此清閑的享受，常會放棄對清潔魚的進攻，就連兇猛異常、脾氣暴躁的大海鱔，也從不把清潔魚當作獵物，為的就是讓小家伙把自己好好清潔一下。

清潔魚如此有本事，它真的就不受威脅了嗎?

并不是這樣的。珊瑚礁海域中經常有大量死亡的清潔魚，這是為什么呢?

原來，每條清潔魚都有自己的地盤，而且占有欲望特別強烈，一旦它在某塊地盤上確立了優勢，它就認為這塊地盤是最安全的地方，那就決不允許其他同類進入半步。否則，就會跟它爭個你死我活。因此，在珊瑚礁海域，經常可以看見清潔魚互斗的場面，而最終肯定會有一條死于非命。

清潔魚的死給了我們很大的啟示：

好多時候，我們有一顆堅強的心去征服外部的敵人，卻沒有一顆寬容的心去容忍我們內部的對手。