成語故事是兒童語言中歷史悠久,經過長時間篩選和提煉出來的固定的語言形式,是一個國家或民族語言的精華所在，下面是語故小編為大家推薦的幾篇兒童flash成語故事文字稿本。
東漢時，事文有個愛讀書的字稿人，名叫梁鴻。兒童他出身于官宦家庭，語故因父親去世，事文家里日漸貧窮起來。字稿
梁鴻雖然家里窮，兒童但讀書非常刻苦，語故才學很高，事文遠近都有點名氣。字稿后來，兒童他被推舉進全國的語故最高學府---太學深造。由于缺錢用，事文他抽出一些時間替人家放豬。為此，太學里一些有錢人家的子弟瞧不起他。
梁鴻人窮志不窮，逐步養成了孤傲的脾氣，不把有錢人家的子弟放在眼里。就是一日三餐，也和他們分開，自己燒飯。
一天，一個同窗生火做飯后，見梁鴻還沒有生火，便友好地請梁鴻用他的熱炊具煮飯。但梁鴻不領他的情，高傲地說：“我梁鴻從來不用別人熱的炊具煮飯。”
梁鴻說罷，在自己的冷灶上生起火來煮飯。
三年后，梁鴻從太學畢業，回到家鄉，娶了個名叫孟光的丑姑娘，在霸陵山隱居起來。有一次，他寫了一首《五噫之歌》，諷刺了統治者，結果遭到追捕。梁鴻帶了孟光逃到江南地區，以當傭工為生，窮困不堪，最后悲慘死去。
兒童flash成語故事文字稿本2:不遺余力公元前260年，秦王派大將白起，在趙國的長平一舉擊敗了由趙括率領的四十萬趙軍。秦王乘機要挾趙王，要趙國割讓六座城池給秦國，作為講和的條件。
趙王連忙召來大將樓昌和上卿虞卿商量對策，說：“長平一戰，我們吃了敗仗，我想帶領全部人馬與秦軍決一死戰，你們看怎樣?”
“這樣做沒用，還是派親信使臣去講和為好。”樓昌說。
虞卿不同意樓昌的主張，問趙王說：“大王，這次秦國究竟是想消滅我們趙國軍隊呢，還是打一打就回去?”
趙王說：“秦國這次出動了全部軍事力量，不遺余力地來攻打我們，當然是打算消滅我們軍隊的。”
“那么，我們應該帶著貴重的禮物到楚國、魏國去。他們貪圖財物，一定會接待我們。這樣，秦國以為我們在實行‘合縱’的策略，就會恐慌，就會同我們講和。”
可是趙王不聽虞卿的勸告，還是派了使者去秦國求和。
虞卿聽說此事，就對趙王說：“這次求和肯定不會成功，因為秦王和相國范雎一定要把趙國求和的事情宣揚開來，讓各國都知道。楚國和魏國以為趙、秦講和了，就不再會來援助趙國。秦國看到無人來救趙，那么也就不再需要與趙國講和了。”
果然不出虞卿所料，趙國求和不但沒有成功，都城邯鄲又被秦軍圍困。最后，趙王只得親自去秦國，訂立了對趙國十分不利的和約，遭到天下人的恥笑。
兒童flash成語故事文字稿本3：不為五斗米折腰陶淵明又名陶潛，是我國最早的田園詩人。他所以能創作出許多以自然景物和農村生活為題材的作品，與他的經歷和處境有著密切的關系。
公元420xx年秋，他為了養家糊口，來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，郡的太守派出一名督郵，到彭澤縣來督察。督郵，品位很低，卻有些權勢，在太守面前說話好歹就憑他那張嘴。這次派來的督郵，是個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來見他。陶淵明平時蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，于是他馬上動身。
不料縣吏攔住陶淵明說：“大人，參見督郵要穿官服，并且束上大帶，不然有失體統，督郵要乘機大做文章，會對大人不利的。”
這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長嘆一聲，道：“我不能為五斗米向鄉里小人折腰。”
說罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫了一封辭職信，隨即離開只當了八十多天縣令的彭澤。