寓言故事蘊含著深刻的有關言故哲理,具有一定的教育功能,能夠培養智障學生多方面的能力與良好品質,下面這些是小編為大家推薦的幾篇有關小學生看的寓言故事。
雁嚴密地統治著整個國家。作為人民一分子的生看事烏龜，非常氣憤，有關言故到處活動，小學天天在爭言論自由。生看事
雁想，有關言故假如百姓們都聯合起來反對我，小學那就糟糕;何況烏龜這小子天天在煽惑群眾。生看事于是有關言故他苦苦地想辦法。
辦法有了。小學
雁貼出堂皇的生看事布告，宣布開放言論，有關言故給人民充分的小學言論自由。
雁請了烏龜來，生看事客客氣氣地叫他用牙齒咬住一根竹竿，同時又請來水鴨兄弟;叫他倆銜住竹竿的兩端。
雁告訴烏龜說：“這叫做民主……”
雁命令水鴨飛起來，烏龜便吊在半空中享受“民主”。
雁于是大聲地宣言道：“現在實行民主了，開放言論了。凡是我國人民，都有言論、出版、集會、結社的自由。，，
烏龜拚命咬住竹竿，瞪著眼睛。——烏龜雖然是“莠民”，但他卻也得懂這個道理：若一開口，便立刻會喪身失命。
有關小學生看的寓言故事2:石崮和洼地一座崢嶸的石崮，和一片低下的洼地做了鄰地。
石崮居高臨下，見多識廣，擺著大架子，自以為很了不起，可是誰都不愿和它接近，它感到有點寂寞。
石崮的一左一右，有兩條小河，它們一面打著旋兒走著，一面清歌曼舞，是兩條又年輕又活潑的小河，石崮看了，就想：它們要能停在我的腳下和我作伴，那就好了。于是它對左邊的小河說：
“小河呀，停下來。我很寂寞，你來和我做朋友吧。”
“不，”左邊的小河打一個轉，揚起一朵小浪花說，“我高攀不上，我不愿和你做朋友。”
石崮又轉過臉來和右邊的小河說：
“小河呀，停下來。我很寂寞，你來和我做朋友吧。”
“不，”右邊的小河也打一個轉，調皮地說，“你多么偉大呀，我怎么高攀得上。”
左右兩條小河急急忙忙地離開了石崮，卻往洼地里奔走。
洼地不是用話來表示歡迎，而是用它的整個的胸懷。兩條小河都停留下來，和洼地做了親密無間的好朋友。不久洼地就變成了一個湖，魚蝦到這里來安居游泳，青蛙到這里來唱歌跳舞，連天上的白云，也經常飛到這里來照照自己美麗的影子，戀著湖水不愿意離去。這里是多么富饒而又美麗呀。
石崮看了，既不理解，也很生氣：“難道我不好嗎?為什么它們成群結隊地離開我，去和洼地親熱呢?……可是事實就是這樣：洼地一天一天地富饒起來，石崮卻永遠是那樣又驕傲又孤單的老樣子。
有關小學生看的寓言故事3:鷹和鵝鷹翱翔在碧藍的天空，發出震撼肺腑的叫聲，如同一支銅鑄的笛子在吹奏。他以雄健的姿態平展開雙翅;沒有修飾的羽毛雖然失去動人的光澤，但他那一雙威武的眼睛，好象燃燒著正義之火似的，有著熠熠的神采。
然而，鷹是饑餓的，而且常受風寒鞭撻。他從不接受白米的喂養，也沒有在梁上建個暖巢。他企望的并不是這些，他愛天空一樣遼闊的自由，他愛萬物的母親——那煌亮的太陽。
胖得連走路都非常艱難的鵝太太，伸著長頸項;望著鷹嘆息說：“可憐的鷹啊，你餓得太苦了。但是，你為什么還這樣高興，一邊飛翔，一邊歌唱。啊，真令人不解哪。”
鷹聽見了，回答她的是傲然的沉默。
可是鵝太太卻是仁慈的，她用純白的翅膀向鷹招呼，帶著憐憫的聲調說：“來吧，可憐的東西。我們主人喂我的食料太多了，這兒有不少剩下的，你來享受吧。”
鷹連頭也不回，只是將身子向高處仰沖，向著太陽——那萬物的母親，那生命的炬火。
鷹寧愿讓自己饑餓，而不愿吃這些臟東西;他鄙夷鵝的受人豢養。 、
風，雨，霜，雪;陰云，慘霧;暴風，驟雨;雷霆閃電;饑餓寒冷……，鷹都經歷過，而且都斗爭過來了。他什么都不怕;為著一個理想，為著自由和光明，他連生命都在所不惜。
鵝太太擺著肥肥的屁股，嘮叨地咕嚕。她感激著主人用白米飯，糠屑，麥麩，青菜來喂養她;她也感激著主人用稻草鋪的雞塒給她睡覺，晚上簡直象睡在天鵝絨上似的，溫暖又舒適，使她早晨都懶懶地不愿起來。
她瞇著眼睛，醉洋洋地想：“呵，我多么幸福呀。”
主人出來了，手里握著刀，笑著對鵝贊美道：“呵呵，多肥的鵝呀。”
鵝高興地一搖一擺走向主人。她為自己能得到主人的贊賞而驕傲。她撒嬌地向主人叫道：“好主人，我的仁善的主人……”
主人捉住鵝太太的長頸，用白閃閃的刀割了，星星點點的鮮血濺在白色的羽毛上。
鷹仍在碧空翱翔。他殷切地渴望著暴風雨的到來;他知道，暴風雨之后，便有美麗的太陽出現。