在小學語文課本中,世界寓言形式的課文較多,有來自中國的,也有來自外國的;有的是描寫人物的,有的是描寫動物的,下面這些是小編為大家推薦的幾篇世界經典童話寓言故事。
一只畫眉在一棵樹上盡唱，經典看見斜對面豬圈里的童話豬們對他的歌聲非常冷淡，他覺得很不舒服，故事他就決計把自己要唱的世界全部丟開，專門來摹仿豬叫。經典
幾個月之后，童話他叫得很象豬了，故事于是世界在豬圈里當眾表演，豬們大為激賞，經典喝采之后，童話立即開了個會，故事議決頒發這畫眉一筆獎金，世界以示鼓勵。經典
這畫眉覺得自已地位陡然增高了。童話每逢他聽見樹林里他同類的大合唱，他就看不起：
“到底不是正宗，只配在此鬧鬧，上不得臺盤的。”
世界經典童話寓言故事2:豬豬吃飽了之后睡了一覺，醒來隱隱約約聽見雞啼。他慢條斯理的搖搖頭：
“不行，不夠味。叫雖叫了，總嫌脫不了這點子火氣。，，
又云：“吾家那匹驢子，近來似乎愛叫些，此是大忌。驢子本是馱東西的，不是叫的。”
睡了一覺之后，又云：“那只母雞三天下一蛋，而食料吃得那樣多，如何對得起人也?”
又云：“這頭黃牛犁田，一無是處，才犁了兩畝，便要休息一下，全不捫心想想，自已是做什么的。”
那只母雞有點不服氣：
“是呀，這個也不好，那個也不好，就只有他老豬好。”
答云：“某無他長處，唯有生以來，未嘗做錯過一件事，故能問心無愧。”
母雞笑了。“你吃吃睡睡，什么都不做，當然不會做錯過。，，
正色答云：“沒有什么好笑的。天生動物，有一種是專為做事的，有一種是一事不做，專為在旁觀照的。設若個個都去做事，準個來做學問，誰個來指導你們?”
世界經典童話寓言故事3:立論我夢見自己正在小學校的講堂上預備作文，向老師請教立論的方法。
“難l”老師從眼鏡圈外斜射j出眼光來，看著我，說。“我告訴你一件事：——
“一家人家生了一個男孩，合家高興透頂了。滿月的時候，抱出來給客人看，——大概自然是想得一點好兆頭。
“一個說：‘這孩子將來要發財的。’他于是得到一番感謝。
“一個說：‘這孩子將來要做官的。’他予是收回幾句恭維。
“一個說：‘這孩子將來要死的。’他于是得到一頓大家合力的痛打。
“說要死的必然，說富貴的許謊。但說謊的得好報，說必然的遭打。你……”
“我愿意既不謊人，也不遭打。那么，老師，我得怎么說呢?”
“那么，你得說：‘啊呀。這孩子呵。你瞧。多么……。阿唷。哈哈