小學成語故事ppt素材

成語既然是小學一種定型的語素組合,那么組成成語的各個語素在成語中必然會或多或少地保留著語義的獨立性，下面這些是成語材小編為大家推薦的幾篇小學成語故事ppt素材

春秋時，齊景公自從宰相晏嬰死了之后，故事一直沒有人當面指謫他的小學過失，因此心中感到很苦悶。成語材

有一天，故事齊景公歡宴文武百官，小學席散似后，成語材一起到廣場上射箭取樂。故事每當齊景公射一支箭，小學即使沒有射中箭鵲的成語材中心，文武百官都是故事高聲喝彩：“好呀。

妙呀。小學”“真是成語材箭法如神，舉世無雙。故事”

事后，齊景公把這件事情對地的臣子弦章說了一番。弦章對景公說：“這件事情不能全怪那些臣子，古人有話說：“上行而后下效。”國王喜歡吃什么，群臣也就喜歡吃什么;國王喜歡穿什么，群臣也就喜歡穿什么;國王喜歡人家奉承，自然，群臣也就常向大王奉承了。”

景公聽了弦章的話，認為弦章的話很有道理，就派侍從賞給弦章許多珍貴的東西。弦章看了搖搖頭，說： “那些奉承大王的人，正是為了要多得一點賞賜，如果我受了這些賞賜，豈不是也成了卑鄙的小人了。”他說什么也不接受這些珍貴的東西。

公元前520xx年夏、鄭、晉、宋、衛、曹、邾、騰等諸侯國的大夫在黃文聚會。這些大夫們在商量如何安定周朝王室。會議期間，大夫們又互相拜訪，請教。

一天，鄭國的子大叔去會見晉國的趙簡子。趙簡子就向子大叔請教什么叫“禮”的問題。子大叔就介紹了先大夫子產的學說。子產早就說過：“禮，是上天的規范，天地的準則，百姓行動的依據。”子大叔說：“我認為禮，是上下的綱紀、天地的準則，是老百姓生存的依據。”趙簡子極為贊賞他的見解。

許多諸侯國的大夫都來請教子大叔了。子大叔對大夫們又說：“先五都推崇‘禮’，所以我們要終生記住，一輩子奉行。”

梁惠王見了孟子，熱情地說：“先生，您不以千里為遠來到我們魏國，一定是給我的國家帶來利益了吧?”

孟子回答說：“大王您何必一開口就講利?有仁義就行了。如果君王說怎樣有利于我的國家，大夫說怎樣有利于我的封地，士和老百姓說怎樣有利于自身，這樣上上下下都追逐私利，那么就危險了。”接著孟子說道：“在能出動一萬輛兵車的國家，謀殺他們國君的必定是能出動一千輛兵車的大夫之家;在能出動一千輛兵車的二等國家，謀殺他們國君的，必定是能出動一百輛兵車的大夫之家。大國的大夫能從萬輛兵車的國家中獲得兵車千輛，二等國家的大夫能從千輛兵車的國家中獲得兵車百輛。這些大夫的產業不能說不多了，但是，他仍永遠不會滿足。所以您不能再宣揚私利了。”

梁惠王聽了很受觸動，焦急地問：“那先生以為該怎么辦呢?”孟子說：“從來沒有講仁的人會遺棄他的雙親，也沒有講義的人會不尊重他的君主。所以，大王您只要講仁義就夠了，何必再講利呢?”