童話故事所反應的小學內容都是大家所喜聞樂見的、充滿哲理性的生年事、道理明白易懂的話故。童話故事是小學極好的教學資源,本文推了出教師應合理利用這一資源,把課堂變為生動多彩。關于小學生五年級童話故事有哪些呢?生年事下面是短篇文章網小編為大家整理的小學生五年級童話故事，歡迎閱讀與借鑒。話故
鴨先生的小屋前有一條長長的小路。小路上鋪著花花綠綠的生年事鵝卵石，小路的話故兩旁開著一朵朵美麗的鮮花。
兔小姐慢慢地從小路上走過來，小學說：“呵，生年事多美的話故小路呀。”
鹿先生輕輕地從小路上走過來，小學說：“呵，生年事多美的話故小路呀。”
朋友們都說鴨先生有一條美麗的小路，他們都喜歡在美麗的小路上散散步，說說話。可是過了不久，美麗的小路不見了。一堆堆的垃圾堆在小路上，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛著。這里發生了什么事呢?原來是鴨先生把吃剩下的飯菜，隨手往小路上一扔;把泥巴、菜葉和小瓶子也都往小路上一扔。
兔小姐饅慢走來，說：“呀，美麗的小路不見了。”
鹿先生也輕輕走來，說：“咦，美麗的小路哪兒去了?”
“天哪。我的美麗的小路哪兒去了?”鴨先生也叫起來。他看著看著，忽然一拍腦袋說：“我一定要把美麗的小路找回來，”
這天，鴨先生早早起來了，他推著一輛小車，拿著一把掃帚，用力地掃著小路上的垃圾。兔小姐和鹿先生看見了，也趕來幫忙，他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。
不一會兒，啊，一條干干凈凈的小路又出現了，兔小姐說：“嗯，美麗的小路好香啊。”鹿先生也說：“嗨，美麗的小路好亮啊。”
鴨先生對朋友們說：“讓美麗的小路一直和我們在一起吧。”
小學生五年級童話故事篇二：咪咪的釣魚竿的故事小貓咪咪吵著要買個釣魚竿。媽媽勸他說：“來，媽媽幫你做一個。”
小貓咪咪在媽媽的指導下，選好竹竿，找來絲線，用鐵絲彎成鉤鉤，終于做成一個釣魚竿。
咪咪正高興地欣賞著自己的釣魚竿，這時大公雞高仰著頭走過來：“小咪咪呀，聽說你做了個釣魚竿。讓我看看好嗎?”
“給，你看吧，是媽媽指導，我自己做的。”
大公雞左看看，右看看，然后搖頭說：“哎，你這魚竿沒有滑輪呀。沒有滑輪哪叫魚竿呀?”
聽了這話，小貓咪咪一下子泄氣了。他正琢磨自己的魚竿為什么沒有滑輪，這時小豬亨亨走過來，“哼哼哼”，小豬亨亨就像個小老頭兒，開口之前先要哼哼一陣子，然后才開口說，“讓我看看你的魚竿，給你參謀參謀。”小豬亨亨拿起魚竿，上看看，下看看，“哼哼，你這魚竿沒有哨子。”
“要哨子干嗎呀?”小貓咪咪不解地問。
“真是個土帽兒，現代化的魚竿都帶哨子，魚一上鉤，哨子就會嘰——嘰——地響，你就好釣魚啦。”小豬亨亨扔下魚竿，背著手哼哼著，一搖一擺地走了。
小貓咪咪更加懊喪了，心想，媽媽真會拿我開心，這也叫魚竿嗎?
這時小鴨呱呱走過來，搶起魚竿呱呱地說：“聽公雞大哥說你做了個魚竿，我可是行家，最有發言權，還是讓我鑒定一下吧。”
小鴨呱呱看了一會兒，不是說絲線太粗，就是說魚竿不直，最后竟驚訝地說：“你這魚鉤怎么不是銀的呀?人家高級魚鉤都是用銀做的呀。”
小貓咪咪已經眼淚汪汪了，對自己眼前的釣魚竿已經沒有勇氣說是自己做的了。也不知小鴨呱呱什么時候走的，他只顧在那兒抹眼淚兒。這時媽媽走過來，安慰他說：“別人怎么說不要緊，你自己為什么不拿著魚竿去釣魚試一試呢。”小貓咪咪聽了媽媽的話，在魚鉤上安上魚餌，坐在河邊釣起魚來。不一會兒，就有一條魚咬鉤，他沉住氣，等魚兒完全上鉤以后，只一甩，一條歡蹦亂跳的大魚被釣上岸來。小貓咪咪一高興，一口氣又釣上十多條大魚來。啊，小貓咪咪有一個自己做的心愛的魚竿了。
小學生五年級童話故事篇三：南瓜星上的孩子故事宇宙中有一顆星，叫南瓜星。
南瓜星上的孩子們舒服極了，他們連一丁點兒活都不用干。爸爸媽媽都說：“你們只要好好學習就行。”
為了不耽誤兒子看書，兒子的鞋帶總是由爸爸來系。
為了讓女兒多練一會兒鋼琴，媽媽拿著小勺親自給女兒喂飯。
南瓜星上的孩子們真有出息：在這里，兩歲的小孩兒會書法，會畫畫，會打算盤;三歲的小孩兒會唱歌，會跳舞，還會下圍棋;四歲的小孩兒能演奏九十九種樂器……
地球上的小孩兒到六歲半才上學?？墒?，在南瓜星上，六歲半的孩子都已經大學畢業了。這些大學生們學到了許多知識，偏偏沒有學會干活。
日子一年一年過去了。終于有一天，南瓜星上的爸爸媽媽們都老了，都去世了。從此，這個星球上再也沒人會系鞋帶，會使小勺了……
不會系鞋帶怎么走路呀?不會使小勺怎么吃飯呀?沒辦法，總統只好派飛碟去地球上請老師。
飛碟飛得真快：不幾天，地球上的老師請來了。這些老師是誰?是幼兒園的小朋友。有大班的、中班的，也有小班的。
幼兒園的小朋友開始給他們上課了。小班的孩子教南瓜星上的人用小勺吃飯;中班的教他們系鞋帶、扣鈕扣;大班的教他們疊被子、歸地、洗碗……
南瓜星上的人跟地球上的小朋友學會了本領，也明白了一個道理，那就是：孩子們從小要學會“自己的事情自己做”。