關(guān)于艱苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事

成語(yǔ)故事體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)的關(guān)于智慧結(jié)晶與文化價(jià)值,所以掌握好漢語(yǔ)成語(yǔ)也成為外國(guó)學(xué)習(xí)者成功進(jìn)行跨文化交際的要點(diǎn)和難點(diǎn),下面這些是小編為大家推薦的幾篇關(guān)于艱苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事。

關(guān)于艱苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事1：手不釋卷

三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙字子明。學(xué)習(xí)年青時(shí)，語(yǔ)故家 境貧困，關(guān)于無(wú)法讀書(shū)。艱苦從軍后，學(xué)習(xí)雖作戰(zhàn)驍勇，語(yǔ)故常立戰(zhàn)功，關(guān)于卻苦于缺少文 化，艱苦不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫(xiě)下來(lái)。學(xué)習(xí)

有一天，語(yǔ)故吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是關(guān)于一員大將，掌權(quán)管事，艱苦更 應(yīng)該好好地讀一些書(shū)，學(xué)習(xí)增加自己的才干。”

呂蒙一聽(tīng)主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說(shuō)：”軍隊(duì)里的事情又多 又雜，都要我親自過(guò)問(wèn)，恐怕擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)啊。”

孫權(quán)說(shuō)：“你的事情總沒(méi)有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問(wèn)， 而只是要你翻閱一些古書(shū)，從中得到一些啟發(fā)罷了。”

呂蒙問(wèn)：“可我不知道應(yīng)該去讀哪些書(shū)?”

孫權(quán)聽(tīng)了，微笑著說(shuō)：“你可以先讀些《孫子》、《六韜》等兵法書(shū)， 再讀些《左傳)、《史記》等歷史書(shū)，這些書(shū)對(duì)于以后帶兵打仗很有好處。”

停了停，孫權(quán)又說(shuō)：“時(shí)間嘛，要自己去擠出來(lái)。從前漢光武帝在 行軍作戰(zhàn)的緊張關(guān)頭，手里還總是拿著一本書(shū)不肯放下來(lái)呢。你們 年輕人更應(yīng)該勉勵(lì)自己多讀點(diǎn)書(shū)。”

關(guān)于艱苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事2:隨月讀書(shū)

南齊有一讀書(shū)人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有時(shí)間讀書(shū)，但家貧買(mǎi)不起燈，只好利用有月光的夜晚讀書(shū)。

他每當(dāng)讀到月光西斜時(shí)，就搬一張?zhí)葑訑R在墻腳下，站在梯上讀，月光逐漸下墜，他也一級(jí)一級(jí)升高，一直爬到屋頂。

有時(shí)讀累了，一不小心從梯上掉下來(lái)，他連忙爬起來(lái)，連身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，繼續(xù)讀下去。

關(guān)于艱苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事3:囊螢映雪

《晉書(shū)·車胤傳》：“胤恭勤不倦，博學(xué)多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。”

釋譯：晉朝車胤恭謹(jǐn)勤苦，學(xué)習(xí)不知疲倦。學(xué)問(wèn)淵博，通曉許多門(mén)知識(shí)。由于家里窮，不能經(jīng)常弄到油點(diǎn)燈，夏天他就用白絹袋裝幾十只螢火蟲(chóng)來(lái)照亮讀書(shū)，一直讀到天亮。

清張英《淵鑒類涵》卷二0二：“孫康家貧，無(wú)油，嘗映雪讀書(shū)”。《尚友錄》卷四：“孫康，晉京兆人，性敏好學(xué)，家貧無(wú)油，于冬月嘗映雪讀書(shū)。”是說(shuō)：晉朝人孫康家里窮，無(wú)油點(diǎn)燈，曾經(jīng)在下雪天的夜晚用雪光照著讀書(shū)。

后用以比喻刻苦勤學(xué)。《初學(xué)記》卷二引《宋齊語(yǔ)》也載此事。