童話語言的低年的故鮮明口語性,可培養兒童說話能力,下面這些是小編為大家推薦的幾篇低年級童話故事教學講的故事。
小狼飛飛來到月亮河邊的休閑公園里。這兒有拐來拐去的事教事小道，上面鋪著鵝卵石，學講小道旁還有楊樹、低年的故芙蓉樹。話故
小狼飛飛可不是事教事來玩的，他是學講來這兒構思一篇童話的。休閑公園里比較安靜，低年的故是話故構思童話的好地方。
昨天放學前，事教事山羊老師給大家布置了一個作業，學講就是低年的故寫一篇好看的童話。老師還強調，話故這篇童話可以自己獨立完成，事教事也可以大家一起研究著寫。
小兔子嘟嘟張羅著要大家共同來寫，還找了小狼飛飛，希望他也參與進來。可小狼飛飛拒絕了，他有自己的小九九，他要自己獨立完成一篇童話，一篇特別好看的童話，向老師和同學們證明一下自己的實力。
“我小狼飛飛是最棒的。”他給自己打氣。
小狼飛飛在休閑公園里轉了二十圈，終于想出了一個童話。他興奮地拍了拍屁股，決定馬上把想好的童話寫出來。他隨手從地上撿起一片寬寬大大的芙蓉樹葉子，在上面飛快地寫起來。
寫著寫著，小狼飛飛咬著手里的筆，怎么也寫不下去了。因為他對童話里涉及到的小鵪鶉的生活習性了解得太少，讓他無法寫下去了。這可不能瞎編呀，否則會鬧出笑話來的。飛飛想了好久，還是毫無頭緒，他只好在后面寫上四個字：未完待續。
低年級童話故事教學講的故事2:黃鼠狼·神燈·小怪黃鼠狼是森林中的一個遠近聞名的小偷，他偷過母雞的雞蛋，大象的假牙……大伙兒一怒之下把他送上了森林法庭。
森林法庭的法官們審判了三天三夜，裁定黃鼠狼犯下了七七四十九條罪狀，最終決定把黃鼠狼逐出森林。黃鼠狼走后，森林中開起了慶祝派對，大伙兒興高采烈，玩了一個通宵才意猶未盡地散去。
黃鼠狼被逐出森林后，到處流浪，最后在一條小溪邊差點餓死了。正在他奄奄一息時，看見了一個金光閃閃的神燈，就想起了《阿拉丁與燈神》的故事，就在神燈旁邊擦了一下，一股青煙從神燈中飄出來，變成了一個魔鬼。魔鬼說：“我是燈神。我的主人，因為你解開了封印，我可以實現你的兩個愿望。”“我的第一個愿望就是先飽餐一頓。”黃鼠狼不假思索地回答，話音未落，在他的面前就出現了一頓美餐。
“現在，你可以說說你的第二個愿望了。這回，可請你想好了，不要再浪費你的最后一個愿望了。”魔鬼說。“我想返回森林，”黃鼠狼想，“可是就算燈神幫助我回到森林，我馬上又會被驅逐出來的，這怎么辦呢?有了……對，就這么辦。”于是他對魔鬼說：“我要變成一個怪物，頭像狗，身像貓，腳像豬;至于皮毛，就還用原來的吧。”“好了，你的愿望實現了。”魔鬼大笑幾聲，突然就消失了。
于是黃鼠狼帶著新的身份和新的面孔，回到了森林。
一回到森林，馬守衛就看見了黃鼠狼，吃驚的大叫：“快來看啊，有怪物。”老鼠先跑到了門口，并給黃鼠狼取了一個名字叫“小怪”。
動物給“小怪”開了一個派對來歡迎他，可是“江山易改本性難移。”才沒過了幾天，黃鼠狼又開始偷東西了，村長又把他給逐出了森林。
黃鼠狼到處流浪，最后終于餓死了。
低年級童話故事教學講的故事3:紙爸爸風笛兒沒有爸爸。她從來沒見過爸爸。
她問過媽媽、姥姥和姥爺，為什么別人都有爸爸，而她沒有。沒有人好好告訴她，隱約其辭的。反正她就是沒有爸爸。沒有爸爸的風笛兒，一直住在姥姥家。
世界上的爸爸是些什么人呢?上了小學2年級的風笛兒，常常留心別人的爸爸，比如，住在6樓的彭濤的爸爸。那是個小個頭的男人，尖下巴，近視眼，耳朵還有點背，好像力氣也不大。
可是風笛兒發現，爸爸是家庭的頂梁柱，跟外面的人打交道，主要是爸爸;爸爸是兒女的保護傘，擋得風，遮得雨;爸爸是干力氣活的，即使沒有多大力氣，也要干力氣活兒。彭濤的爸爸每逢灌煤氣，都由彭濤和他抬著煤氣罐上樓。
風笛兒覺得，那上樓的“節目”特別好看——爸爸嗬嗬地喘著氣，咯噔咯噔地倒換著有點散亂的腳步;彭濤咬著牙，紅著臉，抓住煤氣罐的一只耳朵，父子倆從風笛兒家住的2層樓門外熱熱鬧鬧地經過。
風笛兒常常想，如果我有個爸爸，我也會幫他抬煤氣罐，而且沒準比彭濤更有力氣。
彭濤的爸爸有時候帶著彭濤逛商場，過年的時候領著彭濤放爆竹，那就更讓風笛兒羨慕了。彭濤的爸爸有時候買一串糖葫蘆，爸爸咬一個山楂，兒子咬一個山楂，都歪著脖子嚼，樣子更是動人。
風笛兒趴著“貓眼”欣賞那熱熱鬧鬧的一幕，有點心酸。有個爸爸多好啊。
風笛兒盤算著，自己應該有一個怎樣的爸爸呢?英俊，高大，快樂，熱情。當然，如果有彭濤的爸爸那樣一個爸爸，她也會滿意的，她不會挑剔他個頭小，近視，耳朵有點背，力氣不大，抬煤氣罐的腳步有點散亂。