寓言往往是有的寓一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,它通過(guò)精煉的語(yǔ)言鍛造成一個(gè)富含人生哲理與教訓(xùn)的故事,讓讀者從中受到很大的啟發(fā)。以下是教育短篇文章網(wǎng)小編精心整理的帶有教育意義的寓言故事文字版，希望能夠幫到你。意義言故
一頭雙峰駱駝，靠著強(qiáng)健有力的字版蹄子，它能夠走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的有的寓路，它和所有的教育駱駝一樣，是意義言故一只沙漠之舟，在它的事文左舷和右舷，也就是字版身體兩側(cè)，掛著許多貨物。有的寓
駱駝?dòng)袀€(gè)拉駱駝的教育人。他十分了解大沙漠中的意義言故沙暴和灼人的驕陽(yáng)。駱駝是事文很聽(tīng)話的。可是字版，它對(duì)人無(wú)休無(wú)止地利用它的溫順已經(jīng)感到厭倦了。
一天，和往常一樣，駱駝跪在地上，等待它的主人裝貨。放一袋子、兩袋子、三袋子、四袋子
駱駝自語(yǔ)：“什么時(shí)候能裝完呢?”
終于，人用舌頭打個(gè)響，駱駝?wù)酒饋?lái)。
它的主人牽著籠頭，命令：
“我們走吧。”
可是，駱駝沒(méi)有移動(dòng)腳步。
“喂，走啊，向前走啊。”主人叫喊著，又抖動(dòng)一下韁繩。駱駝的四蹄穩(wěn)穩(wěn)地扎在地上，好象一座大理石的雕像。
“啊，我明白了。”那人說(shuō)，一邊嘆氣，一邊從駱駝背上拿掉兩個(gè)口袋。
“這可就不一樣了。我覺(jué)得，現(xiàn)在的重量是合理的。”駱駝低聲地自語(yǔ)。立刻邁出穩(wěn)健的不大不小的步子，出發(fā)了。
一整天，他們以相同的速度向前走。那人估計(jì)，可以一直走到村莊，可是，到了某地之后，駱駝停住了。
“再使點(diǎn)勁。”拉駱駝的人請(qǐng)求說(shuō)，“再走上幾里地，我們就到家了。”作為回答，駱駝癱倒在地上。
“我的蹄子，”駱駝?wù)f，“今天已經(jīng)走得夠多的了。”
那人只得卸下貨物，在大沙漠中煎熬一夜。
這故事對(duì)于我們是有益的。如果不考慮到事物的后果，我們也會(huì)發(fā)生同樣的悲劇。
帶有教育意義的寓言故事篇二：大鵜鶘和它的孩子從前，在一所理發(fā)館里有一把非常漂亮的刮臉刀。
一天，理發(fā)館里沒(méi)人，刮臉刀想：
“為何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)看看周?chē)澜缌ā?rdquo;
說(shuō)著，就從刀鞘一樣的把手里亮出刀鋒，欣賞著美麗的春光。刮臉刀看見(jiàn)太陽(yáng)在它身上的反光，又驚奇，又覺(jué)得絕妙。望著那鋼刃閃射出耀眼的光芒，一陣自豪涌上了心頭，它說(shuō)：
“難道，非要回到那個(gè)理發(fā)館不可嗎?啊，不。無(wú)論如何也不回去。讓我這樣美的人物遭受屈辱，上帝也不會(huì)高興。除非是個(gè)瘋子，才能在鄉(xiāng)巴佬涂滿肥 皂的臉上刮來(lái)刮去，無(wú)休無(wú)止地做著機(jī)械運(yùn)動(dòng)。類(lèi)似這樣的動(dòng)作與我美麗的身軀相配嗎?不，當(dāng)然不配。為此，我定要躲到一個(gè)十分秘密的地方，讓我的余生安度美 好的時(shí)光。”
刮臉刀這樣說(shuō)著，就找了一個(gè)地方躲起來(lái)。
幾個(gè)月后，刮臉刀想吸點(diǎn)新鮮空氣，就離開(kāi)了隱蔽所。它小心翼翼地從把手中出來(lái)，仔細(xì)地看著自己。
“我怎么了?發(fā)生什么災(zāi)難了?”
刀鋒生了銹，已經(jīng)不能反射太陽(yáng)的光輝了。嘗到苦果的刮臉刀十分后悔，它痛苦地說(shuō)：
“噢，一直利用鋒利的刃刮那些涂滿肥皂的胡子該多好啊。我的身軀會(huì)閃閃有光，我的刀刃會(huì)又鋒利又好用。現(xiàn)在可倒好，我被腐蝕了，渾身長(zhǎng)滿了最難看的銹斑。我的病痛是無(wú)法醫(yī)治了。”
寧肯生銹，也不使用自己一技之長(zhǎng)的人，將和刮臉刀一樣，不久將被無(wú)知的銹斑吞食。
帶有教育意義的寓言故事篇三：栗子和無(wú)花果歡歌的小溪邊，有一棵老栗子樹(shù)和一棵年輕的無(wú)花果。它們傾聽(tīng)著水的低語(yǔ)，打發(fā)著漫長(zhǎng)的歲月。
一天，栗子樹(shù)看見(jiàn)，走來(lái)了一個(gè)人。他望望無(wú)花果，就開(kāi)始爬樹(shù)。這個(gè)人相當(dāng)靈巧，他采樹(shù)枝上的果子，一個(gè)接一個(gè)，用牙齒一咬，非常方便地就把果子放進(jìn)嘴里。
這時(shí)，栗子樹(shù)搖動(dòng)著枝葉低聲地說(shuō)：
“噢，我可憐的無(wú)花果。大自然媽媽真應(yīng)該把你造得比我還高大。你沒(méi)有注意到大自然媽媽怎樣造我嗎?”
不知所措的無(wú)花果一聲不響。
“你瞧，大自然對(duì)我甜蜜的孩子保護(hù)得多好。”栗子樹(shù)接著說(shuō)，“首先，給他們穿上非常有用的衣裳，當(dāng)然，這是保護(hù)服。再在它的上面加上一件結(jié)實(shí)的木質(zhì)外套。”
“噢，是嗎?”無(wú)花果只說(shuō)出這樣一句話。
“你什么也不知道，無(wú)花果，你應(yīng)該明白，做了這些我仍然不滿意，給我的孩子們還要造一層外皮，在外皮上面還要放上尖尖的刺，這樣就可以很好地保護(hù)自己，不被人的手摘了。”
聽(tīng)到這些話，一個(gè)胖胖的無(wú)花果哈哈大笑。笑過(guò)之后它才說(shuō)：
“你給我的印象是，你并不了解人。他有的是智慧和技巧采走你的果實(shí)。”
“多嘴多舌的家伙，你講什么?”
“我講的是事實(shí)。人要摘你的果，就帶著長(zhǎng)桿子、棍子和石頭來(lái)，敲打你的樹(shù)枝，把全部果子一個(gè)一個(gè)地打下來(lái)。當(dāng)你的孩子掉在石頭地上，人就踩他 們，或者壓他們，把他們從刺謂一樣的硬殼里弄出來(lái)。你那些可憐的孩子們不是被弄破就是被壓扁嘍。與此相反，你已經(jīng)看見(jiàn)了人是怎樣對(duì)待我的。是那么輕手輕 腳，不打我，也不使用石頭，盡可能地輕，而且只用手指。”
否認(rèn)不走運(yùn)是柱然;但，每個(gè)人都想逃避不幸的命運(yùn)，盡力不宣揚(yáng)最大的不幸。