童話故事能通過豐富的年級(jí)想象、幻想和夸張來塑造人物形象,童話是反映生活、對(duì)兒童進(jìn)行思想品德教育的故事一種有效手段,下面這些是小編為大家推薦的幾篇三年級(jí)童話故事教案素材。
頑皮豆從森林里玩耍回來，教案手上沾滿了樹葉的素材綠汁。他頑皮地張開雙手，年級(jí)哇哇怪叫：“噢噢噢，童話我是故事綠魔法師。我是教案綠魔法師。”
頑皮豆推開家里的素材木門。咦，年級(jí)木門一下子變綠了，童話門把手變成一個(gè)圓溜溜的故事大蘑菇。屋里有點(diǎn)暗，教案頑皮豆跑去拉窗簾。素材他的手指剛碰上拉線，落地窗簾“唰”的一聲，變成一面爬山虎墻。好奇怪呀。
他的手指碰到桌子上，桌子變綠了，桌面上長(zhǎng)出綠色的枝丫;他的手扶到椅子上，椅子也變綠了，椅背上長(zhǎng)出了許多葉子;他的手摸到小床上，小床也變綠了，四個(gè)床腳長(zhǎng)成了四棵小樹，小床變得就像一頂綠色的帳篷。
頑皮豆不小心碰到電燈開關(guān)，“啪。”電燈亮了，發(fā)出綠瑩瑩的光。有趣的是，燈泡變成了一個(gè)大鴨梨。發(fā)光的鴨梨可真少見。
“這不是真的，這一定是我的想象……”頑皮豆吃驚地坐到地上，雙手撐在地板上。奇怪的事又發(fā)生了，“呼啦啦”，地板上長(zhǎng)出了許多綠油油的青草，就像鋪上了一層綠地毯。
就這樣，家里靠墻站著的撐衣桿、拖把、掃帚，全部長(zhǎng)成了青青的小樹苗。
“天哪。你到底怎么啦?”媽媽回家來，一把抓住頑皮豆的手。好笑的是，媽媽立即變綠了。綠頭發(fā)就像柳絲，柳絲上趴著一只漂亮的蝴蝶。
沒錯(cuò)，蝴蝶一定是發(fā)卡變成的。
爸爸驚奇地?fù)е鴭寢專?ldquo;親愛的，你……你好可怕，不不不，好可愛呀。”話剛說完，爸爸也完全變綠了。綠眉毛，綠胡子，就像一叢叢韭菜。爸爸手上的煙斗，變成了一條綠蜥蜴。
“快，快去洗手。”爸爸媽媽急忙說。
頑皮豆跑進(jìn)衛(wèi)生間，浴缸里正好有一缸水。他把手伸進(jìn)浴缸，哇，一眨眼，浴缸變成了一口池塘，岸邊長(zhǎng)著青青的水草，綠綠的青苔。頑皮豆去拿肥皂盒，“咚”的一聲，肥皂盒跳進(jìn)池塘，變成了一只大青蛙。
小鳥唧唧喳喳地從窗子外飛進(jìn)來。
松鼠、白兔和小猴子也蹦蹦跳跳地從大門口跑進(jìn)來了。
頑皮豆的家，變成了一座實(shí)實(shí)在在的綠森林。頑皮豆跑到青草毯上打滾，他可真開心呀。
三年級(jí)童話故事教案素材2:逃走的日子“啦啦啦……”兔子唱著歌兒，一邊快活地洗澡。突然，她停住了，她感覺耳朵里溜出了什么。可是，馬上又一點(diǎn)感覺都沒有了。
“這是我的錯(cuò)覺。”她自言自語：“錯(cuò)覺。”
洗完澡，兔子覺得餓了。在冬天，使非常容易餓的。兔子打開冰箱。草沒了。兔子想起了秘密倉庫。那是她在春天時(shí)，怕冬天餓著了，專門做的一個(gè)倉庫，存放鮮嫩的青草。
那么，就去倉庫吧。兔子下定決心，正要沖去倉庫時(shí)，突然不知道該往哪兒走了。
“奇怪。”兔子郁悶地?fù)u搖耳朵。她怎么會(huì)忘了倉庫在哪兒呢?一整個(gè)春天、一整個(gè)夏天，一整個(gè)秋天都從沒有忘記過倉庫在哪，為什么偏偏今天就忘了呢?
她準(zhǔn)備打電話給小羊。小羊是她新交的朋友，電話號(hào)碼是昨天小羊告訴她的，她記得很清楚。可是手剛碰到按鍵，她就停住了。記得清清楚楚的號(hào)碼，這會(huì)兒一個(gè)數(shù)字都不記得了。
“這種事，要去問問山羊伯伯。”兔子嘟囔道，像風(fēng)一樣沖了出去。
兔子在巨藤樹下找到了拄著拐杖的山羊伯伯。
“伯伯。”兔子說：“我忘了好多東西，有好多重要的事也忘記了。”
“哦?”山羊伯伯沉思著：“是不是一連串的忘記的事情都發(fā)生在連續(xù)的幾天?”
“對(duì)呀。”兔子撅撅嘴。
“那你的日子一定溜走了。”山羊伯伯下了結(jié)論。
“那怎么把它們找回來啊?”兔子快哭了。
“日子它是獨(dú)立不了多久的，它會(huì)馬上鉆進(jìn)另一個(gè)人腦袋里，另一個(gè)人就擁有這些日子里的記憶了。你可以去問別人有沒有這段記憶，然后把記憶從耳朵里倒出來就行了。”
“哦。”兔子放心了許多，馬上撒腿跑了。她要挨家挨戶地去問哩。時(shí)間可緊張了。
可惜，兔子忙了一個(gè)晚上，努力都白費(fèi)了。她手都敲破了，腿都跑細(xì)了，也沒問出個(gè)下落來。
很不幸，那個(gè)擁有這段日子的人，是小老虎。
三年級(jí)童話故事教案素材3:紫貝殼風(fēng)鈴夏天的山林，樹木郁郁蔥蔥，它們?cè)陉柟庀律煺怪觳玻路鹨淹Π蔚拇笊綋磉M(jìn)自己的懷中。
小松鼠把小木屋建在小溪邊上的一棵大樹上，樹皮做的屋頂，藤蔓(téngwàn)做的窗簾，還有一串紫貝殼風(fēng)鈴，在窗戶上“玎玲”作響。
“玎玲一玎玲一”調(diào)皮的風(fēng)兒，輕輕地?fù)軇?dòng)著紫貝殼，風(fēng)鈴便唱起了動(dòng)聽的歌。
小松鼠要出去尋找食物了。臨走前，它輕聲對(duì)風(fēng)鈴說：“風(fēng)鈴，風(fēng)鈴，我要出去了，你就為我看好家吧。”說完，小松鼠便蹦跳著離開了小木屋。
“小溪姑娘，你一路唱著歡歌，要到哪里去呀?”紫貝殼風(fēng)鈴對(duì)大樹下的小溪說。
小溪快樂地說：“我要流到大海里去呀，大海才是我的家。”
“啊，大海也是我的家呀。”風(fēng)鈴上的一個(gè)紫貝殼說。
“是啊，我也要回我的家。”另一個(gè)紫貝殼說。
風(fēng)鈴上的紫貝殼們都想起來了：它們都來自美麗的大海，大海就是它們的家。
“叮咚一”一個(gè)貝殼跳進(jìn)了小溪里，隨著歡快流淌的小溪，向山下跑去。
“叮咚——”又一個(gè)貝殼跳進(jìn)了小溪里，隨著歡快流淌的小溪：向山下跑去。
“我也想回到大海里去。”貝殼們爭(zhēng)先恐后地說著。可是，它們被線捆得太緊，沒有辦法跳進(jìn)小溪里。
傍晚的時(shí)候，小松鼠回來了，它奇怪地打量著這串紫貝殼風(fēng)鈴：“咦，怎么少了好幾個(gè)貝殼?它們都到哪里去了呢?”
“它們隨著小溪姑娘，回家去了。”一個(gè)貝殼說。
小松鼠更奇怪了：“回家?這里不就是你們的家嗎?”
“不，大海才是我們的家呀。”貝殼們異口同聲地說。
小松鼠仔細(xì)地打量著紫貝殼：是啊，貝殼上那一道道紋路，不就是大海的波浪嗎?貝殼上那星星點(diǎn)點(diǎn)的白斑，不就是海灘上泛著銀光的沙子嗎?貝殼上那些若隱若現(xiàn)的斜著的翅膀，不就是一只只海鳥嗎?
“是啊，大海才是你們的家。”小松鼠一邊說，一邊解下貝殼，“叮咚、叮咚……”把它們一個(gè)個(gè)都丟進(jìn)了小溪里。
紫貝殼們隨著流淌的小溪，唱著歌兒，歡快地向大海奔去。