成語,東晉的成是漢語中的一種特殊的語言現象,它具有數量龐大、言簡意賅等特點,時期是漢民族語言和文化的瑰寶。下面是語典短篇文章網小編為您整理的東晉時期的成語典故精選，希望對你有所幫助。故精
陶潛，又名陶淵明(365～427)，時期字加亮，語典晉成帝時大司馬陶侃的故精后代。陶淵明八歲喪父，東晉的成與母親、時期妹妹相依為命。語典29歲出任江州祭酒，故精因當時門閥制度森嚴，東晉的成他出身庶族受人輕視，時期不久便辭職回家。語典陶淵明撰《五柳先生傳》作為自我寫照：他的住宅旁邊植有五棵柳樹，因此就用“五柳先生”作為別號。五柳先生安閑沉靜，不好言談，也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，但不執著于對一字一句的瑣細解釋;每當讀書有所領悟的時候，就會高興得忘了吃飯。生性嗜好喝酒，因貧困不能經常得到，親戚邀請他去喝酒，總是一醉方休。住室破敝，衣食簡陋，他卻能安然自得，寫詩作文抒發自己的志趣。 成語“不求甚解”，原指讀書時不求深入，只求了解一個大概。現在多指學習不認真，不求深入了解，或了解情況不深入。原文是“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。
東晉時期的成語典故精選篇二：如椽大筆《晉書•王珣傳》：王珣(350～401)，字元琳，晉元帝朝權臣王導的孫子。王珣兄弟倆都是謝氏家族的女婿，因兩族猜疑又都離婚，王珣因此被出為豫章太守，他沒有去赴任。直到謝安去世，王珣才重新得到晉孝武帝的重用。有一天，王珣夢見有人將椽子一樣大的筆送給他，醒來后，他對家里人說：“看來要有大手筆的事情需要我做。”一會兒傳來消息，晉孝武帝駕崩。朝廷把哀策、訃告和謚儀等，全部交給王珣起草。王珣是王羲之的堂侄，書法也很有造詣，傳世真跡有《伯遠帖》。 成語“如椽大筆”，像椽子那樣大的筆。原比喻記載大事之手筆。后比喻筆力雄健或鴻篇巨制的文辭。原文是“珣夢人以大筆如椽與之，既覺，語人云，此當有大手筆事”。?
東晉時期的成語典故精選篇三：德高望重司馬元顯(382～402)，會稽王司馬道子的兒子，16歲就擔任侍中，因討伐王恭有功，升散騎常侍。司馬元顯眼見父親在朝中失去眾望，勸晉安帝將其解職。《晉書•簡文三子傳》：晉安帝任命司馬元顯錄尚書事。時人稱司馬道子為東錄，司馬元顯為西錄。西錄府前車馬盈門，東錄府卻門可羅雀。司馬元顯沒有一個正派的老師或朋友，身邊都是阿諛奉迎之徒，有的說他是舉世無雙的英杰，有的說他是風流瀟灑的名士，元顯自己也以為無敵于天下，驕奢之氣日盛。元顯授意禮官提議，說因為他品德崇高，深孚眾望，既然已經統領百官，百官都應該對他表示敬意。從此，公卿以下的所有官員，見到司馬元顯都實行跪拜之禮。當時攻戰頻繁，國庫空虛，司徒以下的官員，每天只能領取七升糧食，而元顯大肆斂財，竟然比帝室還要富有。參見《資治通鑒》。 成語“德隆望重”，后常作“德高望重”，品德高尚，聲望很高。現指道德高尚，在群眾中有很高的聲望(多用于稱頌老年人)。原文是“元顯因諷禮官下議，稱己德隆望重，既錄百揆，內外群僚皆應盡敬”。
東晉時期的成語典故精選篇四：囊螢照讀車胤，字武子，隆安初年出任吏部尚書，因見司馬元顯驕奢太過，向其父司馬道子請求稍加制約。司馬元顯知道后，派人去斥責車胤。車胤非常害怕，自殺身亡。車胤自幼童起，就以勤奮好學知名于世。《藝文類聚》卷九七引《續晉陽秋》：車胤學習而不知疲倦，因家庭貧困，不能正常提供燈油，夏天就用白色的紗囊裝了幾十只螢火蟲，夜里照明讀書，繼續白天的功課。參見《晉書•車胤傳》、《資治通鑒》。 成語“囊螢照讀”，用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。原文是“家貧不常得油，夏日用練囊盛數十螢火，以夜繼日焉”。
東晉時期的成語典故精選篇五：欣欣向榮陶淵明的《歸去來兮》辭，洋溢著歸田時的愉快心情，和歸田后的樂趣：我從此斷絕與世俗的交游。與鄉親談心讓我心情愉快，讀書彈琴使我消除憂愁。農人告訴我春天到了，將要到西邊的田里去耕種。有時乘了有篷簾的小車，有時劃著一條小船，有時經過蜿蜒曲折的小溝，有時經過高低不平的山丘，看到樹木欣欣向榮，泉水涓涓流淌，我心里真羨慕自然界萬物正生機勃勃，感嘆自己生命的即將終止。陶淵明這一年41歲。 成語“欣欣向榮”，原來指草木茂盛，現在比喻事業蓬勃發展，繁榮興旺。原文是“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，善萬物之得時，感吾生之行休”。按：《晉書•陶潛傳》記陶淵明解印去縣，在“義熙二年”;陶淵明《歸去來兮》序自述在“乙巳歲十一月也。”茲從后者。