成語故事形式簡潔、年級言此喻彼、教學言簡意賅、成語材耐人尋味,故事從小讓孩子學習成語可以豐富文化知識,提高語言表達能力,下面這些是小編為大家推薦的幾篇一年級教學成語故事ppt素材。
春秋時期，年級有一個名叫莊子的教學學者。由于過分專注于著書立作，成語材不太注重生產，故事所以生活得很是年級窮困潦倒，經常因為沒錢買糧食而饑腸轆轆。教學
這不，成語材莊子家又到了揭不開鍋的故事地步，無奈之下，年級他只好硬著頭皮到監理河道的教學監河侯家去借點糧食。監河侯本是成語材一個很小氣的人，但看見這么清高的莊子登門求助，便爽快地答應借糧，同時說道：“借你糧食當然可以，不過得等我收了老百姓的租稅之后才能借給你，你覺得如何呢?”
莊子見監河侯不太樂意馬上借糧，非常生氣，只見他憤怒地對監河侯說：“我昨天從家里走了很遠的路到你這里來，走在半路上，突然聽到喊救命的聲音。我當即朝發出聲音的地方走去，一看，原來是躺在干枯的車溝里的一條小魚在呼救。”莊子嘆了口氣接著說：“它見到我，像遇見救星般向我求救。我當時連忙上前去問道：‘小魚啊，你為什么來到這里?’小魚回答說：‘我原本住在東海，今天不幸落在這車溝里，快要干死了。先生，請你給我一升半斗的水，救救我的小命吧。不然我就死定了。’”
監河侯聽了莊子的話后，問他是否給了小魚水救助它。莊子冷冷地說道：“我當時說：‘好吧，等我到了南方，去勸說吳、越兩國國王，把西江里的水引來救濟你，讓你隨江水愉快地游回東海去，你看如何呢?’”
聽到莊子的這番話，監河侯傻了眼，對莊子的救助方法感到十分荒唐，便說：“那怎么行呢?”
“是啊，鯽魚聽了我的主意，當場氣得睜大了眼，氣憤地說：‘我失去了依賴的水，沒法活下去。我現在只要得到一升半斗的水，就能活命了。如果等你引來西江水，我早就死在這里了。那時候，你只能到賣魚干的店鋪里去找我了。’”
這段故事史書記載：“周昨來，有中道而呼聲。周顧視車轍中，有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來，子何為者耶?’對曰：‘我東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉?……吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆。’”后人據此，引申出成語“涸轍之鮒”。
一年級教學成語故事ppt素材2:偃旗息鼓在三國時期蜀漢的軍事集團中，趙云是少有的智勇雙全的將領，他憑著大智大勇，為劉備的蜀漢政權立下了汗馬功勞，所以成為人們心目中的大英雄。
趙云品性謙遜，性情冷靜，自從跟隨劉備，千難萬險，忠心不改。在蜀營中，趙云除了領軍破敵，履行將軍職責外，還擔負著一個重要的職責：做劉備的親隨，負責保護劉備以及家小的安全。毫無疑問，這是一項極其艱巨的工作。趙云沒有讓劉備失望：當陽長坂，他單騎救阿斗;劉備東吳成親，他行諸葛錦囊之計，竭力護主等等。
有一次，蜀魏兩國交戰，蜀將黃忠殺死魏將夏侯淵，并奪取了戰略要地。曹操聽到這個消息后十分惱火，于是把米倉移到漢水旁邊的北山腳下，并親自率領二十萬大軍向陽平關大舉進攻。黃忠決定帶兵趁夜燒劫魏軍糧草。臨行前，他和趙云約定了返回時間，結果過期未歸。趙石就帶兵前去接應，正好與曹操的軍隊狹路相逢，趙云同魏軍廝殺起來，最后將魏軍打得落花流水，成功營救回黃忠。
曹操遭受這么大的損失，怎能善罷甘休。他指揮大隊人馬追殺趙云，直撲蜀營。劉備只好帶領數萬百姓逃往江陵，并派趙云斷后。雙方相遇，又是一場惡戰。沒過多久，趙云甩開魏軍先鋒，直撲魏軍戰陣，且戰且退，爭取時間，保證劉備和數萬百姓的安全。最終，趙云殺出重圍，回到了自家營地。
正在營地的張飛趕緊前來接應，副將張翼見趙云己退回本寨，后面追兵又來勢兇猛，便要關閉寨門拒守。趙云卻臨敵制變，一面下令大開營門，偃旗息鼓，準備放曹軍進來;一面又命令弓箭手埋伏在寨內，白己則單槍匹馬地站在門口等候敵軍。
氣勢洶洶的魏軍很快趕到，一時間，大兵壓境，戰云密布。趙云這邊卻寨門大開，見不到一面戰旗，聽不到一聲戰鼓。生性多疑的曹操見狀，懷疑里面隱藏著伏兵，不敢輕易進攻，便下令撤兵。
趙云見曹軍退兵，立刻擂起戰鼓，剎那間，殺聲震天，飛箭如雨，魏軍十分恐慌，自相踐踏，很多兵卒掉進漢水淹死了。于是，趙云率將士趁勢奪取了魏軍的糧草，斬殺了曹操的大批人馬，得勝回營。
第二天，劉備親自來到營地犒勞軍士，當看到昨日戰斗留下的痕跡時，他感慨地說：“子龍(趙云，字子龍)一身都是膽啊。”
一年級教學成語故事ppt素材3:懸梁刺股這個成語由兩個故事組成，后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。
東漢·班固《漢書》記載：“孫敬字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。”這段話講述的故事大概如下：
東漢時候，有位著名的政治家叫孫敬。他年輕時勤奮好學，經常獨自一人關起門，從早到晚不停地讀書，廢寢忘食。為爭分奪秒地抓緊時間學習和積累知識，他還想出了一個專門對付“瞌睡蟲”的方法。這個方法是什么呢?
古時候，男子的頭發不是很長的嘛。他就找一根繩子，把繩子的一頭牢牢綁在房梁上，并拉直繩子，將繩子的另一頭綁在自己的頭發上。當他讀書疲勞地打盹時，頭一低，繩子就會往上牽頭發，這樣頭皮就會被弄痛。于是，他就馬上清醒了，繼續讀書學習。
西漢·劉向《戰國策·秦策一》：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”這段話講述的故事大概如下：
早在戰國時期，有一個著名的政治家蘇秦。他年輕時，由于學問不多，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他，這對他刺激很大。后來，他就下定決心發憤讀書，常常讀書到深夜。人很晚不睡覺，產生疲倦感、打盹兒什么的是很正常的。但蘇秦總覺得睡覺很浪費時間。于是，他就準備了一把錐子，自己一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下，讓自己猛然間感到疼痛，好清醒起來繼續挑燈夜讀。