小學(xué)生成語(yǔ)故事的文章

成語(yǔ)故事是小學(xué)歷史文化的一個(gè)重要內(nèi)容,是民族歷史文化中的瑰寶,它蘊(yùn)含有豐富的歷史文化信息和濃郁的民族色彩,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學(xué)生成語(yǔ)故事文章。

小學(xué)生成語(yǔ)故事文章1：精衛(wèi)填海

夏朝以前，國(guó)家還沒(méi)有形成，語(yǔ)故那時(shí)候的文章帝王，遠(yuǎn)不如后來(lái)帝王那么闊氣，小學(xué)享有許多特權(quán);而是生成事純粹的人民公仆，只有盡義務(wù)的語(yǔ)故份兒。帝王的文章子女也沒(méi)有什么太子，公主之類(lèi)的小學(xué)特殊稱(chēng)呼，身份也尊貴不起來(lái)，生成事和老百姓的語(yǔ)故子女一樣。

炎帝有個(gè)女兒，文章名叫精衛(wèi)，小學(xué)性格開(kāi)朗活潑，生成事喜歡打抱不平。語(yǔ)故一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一個(gè)大孩子把小孩子當(dāng)馬騎。小孩都累爬下了，大孩子還不肯罷休。

精衛(wèi)走過(guò)去，指著大孩子的腦門(mén)怒斥道：“你這個(gè)人太不知羞恥，欺負(fù)小孩子算什么本事，有力氣，去打虎打熊，人們會(huì)說(shuō)你是英雄。”

大孩子見(jiàn)精衛(wèi)是個(gè)小姑娘，生得單薄文弱，根本不把她放在眼里。他從小孩背上跳下來(lái)，走到精衛(wèi)面前說(shuō)：“我是海龍王的兒子，你是什么人?竟敢來(lái)管我。”

精衛(wèi)說(shuō)：“龍王的兒子有什么了不起，我還是炎帝的女兒呢，以后你少到陸地上撒野，小心我把你掛到樹(shù)上曬干。”

龍王的兒子說(shuō)：“我先讓你知道知道我的厲害，往后少管小爺?shù)拈e事。”說(shuō)著動(dòng)手就打。精衛(wèi)從小跟著父親上山打獵，手腳十分靈活，力氣也不小，見(jiàn)對(duì)方蠻橫無(wú)禮，并不示弱，閃身躲開(kāi)對(duì)方的拳頭，飛起一腿，將龍王的兒子踢個(gè)嘴啃泥。

龍王的兒子站起來(lái)，不肯服輸，揮拳又打，被精衛(wèi)當(dāng)胸一拳，打個(gè)昂面朝天。

龍王的兒子見(jiàn)打不過(guò)精衛(wèi)，只好灰溜溜地返回大海。

過(guò)些天，精衛(wèi)到海中游泳，正玩得十分開(kāi)心，剛巧讓龍王的兒子發(fā)現(xiàn)了。他游過(guò)來(lái)，對(duì)精衛(wèi)說(shuō)：哪天在陸地上讓你撿了便宜，今天你跑到我家門(mén)前，趕快認(rèn)個(gè)錯(cuò)，不然我興風(fēng)作浪淹死你。”

精衛(wèi)倔強(qiáng)地說(shuō)：“我沒(méi)錯(cuò)，認(rèn)什么錯(cuò)。”

龍王的兒子見(jiàn)精衛(wèi)倔強(qiáng)，根本沒(méi)有服輸?shù)囊馑迹⒓磾噭?dòng)海水，掀起狂風(fēng)惡浪，精衛(wèi)來(lái)不及掙扎，就被淹死了。

精衛(wèi)死后，變成一只紅爪白嘴的小鳥(niǎo)，立志要把大海填平。她用嘴銜來(lái)石頭與樹(shù)枝投向大海，并發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的叫聲，像是在激勵(lì)自己。她年年月月，永不停歇。

小學(xué)生成語(yǔ)故事文章2:一葉障目

從前，楚國(guó)有個(gè)書(shū)呆子，家里很窮。

一天;他正在看書(shū)，忽然看到書(shū)上寫(xiě)著：“如果得到螳螂捕捉知了時(shí)用來(lái)遮身的那片葉子，就可以把自己的身體隱蔽起來(lái)，誰(shuí)也看不見(jiàn)。”于是他想：“如果我能得到那片葉子，那該多好呀。”

從這天起，他整天在樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找螳螂捉知了時(shí)藏身的葉子。終于有一天，他看到一只螳螂隱身在一片樹(shù)葉下捕捉知了，他興奮極了，猛一下?lián)渖先フ履瞧~子，可是，他太激動(dòng)了，一不小心那葉子掉在地上，與滿(mǎn)地的落葉混在一起。他呆了一會(huì)，拿來(lái)一只簸箕，把地上的落葉全都收拾起來(lái)，帶回家去?；氐郊依锼耄?ldquo;怎樣從這么多葉子中揀出可以隱身的葉子呢?

他決心一片一片試驗(yàn)。于是，他舉起一片樹(shù)葉，問(wèn)他的妻子說(shuō)：“你能看得見(jiàn)我嗎?”“看得見(jiàn)。”他妻子回答。“你能看得見(jiàn)嗎?”他又舉起一片樹(shù)葉說(shuō)。“看得見(jiàn)。”妻子耐心地回答。

他一次次地問(wèn)，妻子一次次得回答。到后來(lái)，他妻子厭煩了，隨口答道：“看不見(jiàn)啦。”

書(shū)呆子一聽(tīng)樂(lè)壞了。他拿了樹(shù)葉，來(lái)到街上，用樹(shù)葉擋住自己，當(dāng)著店主的面，伸手取了店里東西就走。

店主驚奇極了，把他抓住，送到官府去?？h官覺(jué)得很奇怪，居然有人敢在光天化日之下偷東西，便問(wèn)他究竟是怎么回事，書(shū)呆子說(shuō)了原委，縣官不由哈哈大笑，把他放回了家。

小學(xué)生成語(yǔ)故事文章3:火樹(shù)銀花

睿宗是唐代君主中最會(huì)享樂(lè)的一位皇帝，雖然他只當(dāng)了三年的皇帝，但不管什么佳節(jié)，他總要用很多的物力人力去鋪張一番，供他的游玩。

他每年逢正月元宵的夜晚，一定扎起二十丈高的燈樹(shù)，點(diǎn)起五萬(wàn)多盞燈，號(hào)為火樹(shù)。后來(lái)詩(shī)人蘇味道就拿這個(gè)做題目，寫(xiě)了一首詩(shī)，描繪它的情形。

他的元夕詩(shī)曰道:「火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)，暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。游妓皆?季，行歌盡落梅，金吾不禁夜，玉漏莫相催。」

這首詩(shī)把當(dāng)時(shí)熱鬧的情況，毫無(wú)隱瞞的描寫(xiě)出來(lái)，好像活躍在我們讀者的眼前。