兒童故事語言分為人物語言和敘述語言 ,兒童要求其講述表現(xiàn)方法為:人物語言個性化 ,敘述語言角色化,下面這些是小編為大家推薦的幾篇兒童故事大全doc文字檔。
壯壯是故事一頭小海獅。還在很小的大全時候，壯壯就被捕獵者捕獲，字檔賣到了海洋館里。兒童
幾年過去了，故事壯壯依然記得自己被帶上漁船時，大全媽媽那撕心裂肺的字檔呼喊聲，依然記得伙伴們?yōu)榱私饩茸约好爸ｋU沖撞船只的兒童情景。
來到海洋館后，故事壯壯雖然得到了海洋館工作人員無微不至的大全關懷，可是字檔，有很長一段時間，兒童壯壯都很不適應海洋館里的故事生活。他想念媽媽，大全想念曾經(jīng)跟他在一起做游戲的小伙伴們，想念那一望無際的大海。他經(jīng)常不吃東西，呆呆地向著海潮聲傳來的方向出神。
直到有一天，在聽了一頭在海洋館生活了多年的老海獅的話后，壯壯才開始改變自己。
老海獅說：“我剛來到海洋館的時候，也是跟你一樣心情不好，可這有什么用呢?我們現(xiàn)在要做的就是好好吃飯，好好活下去，這樣或許還能找個機會回到我們的大海去。”
壯壯看一眼周圍堅固的水泥墻、高高的鐵絲網(wǎng)說：“這個高度，恐怕連人都跳不出去，更不用說我們了。”
“這可不一定。”老海獅說，“我聽說，有的海獅，經(jīng)過訓練可以跳過距離水面1.5米高的繩索呢。”
壯壯看了看水岸說：“可是我現(xiàn)在連水岸都跳不上去。”
“那是因為你還沒有練習。”老海獅說，“過幾天，就會有人來專門教你一些雜技項目，這些項目就包括著跳高，你不妨練練試試。”
壯壯點點頭，接受了老海獅的建議。
兒童故事大全doc文字檔2:不長角的“小鹿”鼷鹿的家在一處叢林里。這里古木參天，芳草萋萋，溪水潺潺，鳥聲婉轉。
有一天，一只小鼷鹿和媽媽跟著鼷鹿家族在叢林里覓食，鼷鹿媽媽邊走邊指點著小鼷鹿尋找可吃的樹葉、莖干和漿果。
小鼷鹿邊吃邊好奇地問這問那。
“媽媽，我們采食樹葉，大樹會疼嗎?”
“媽媽，如果有一天我們把樹葉、莖干、漿果都吃光了，我們再吃什么呢?”
“媽媽，我們會不會被帶著槍的人發(fā)現(xiàn)呢?”
鼷鹿媽媽邊回答小鼷鹿的問題，邊警覺地向四周張望著。
“媽媽，會不會有野狼從這里路過呢?”
小鼷鹿話音剛落，突然，不遠處傳來一聲狼嚎：
“嗷——”
聽聲音，鼷鹿媽媽知道，肯定是家族里的哪個成員遭到了野狼的襲擊。
“孩子，快跑。”
鼷鹿媽媽帶著小鼷鹿向遠離狼嚎聲的方向跑去。其他鼷鹿家族的成員也都四散而逃。
跑著，跑著，混亂中，小鼷鹿和媽媽跑散了。
在聽到逃跑的腳步聲漸漸弱下來后，小鼷鹿也停了下來。
“這是在哪里呢?”
小鼷鹿向四周看了看，既看不到熟悉的景物，也看不到一個熟悉的身影。
小鼷鹿有些茫然了。
兒童故事大全doc文字檔3:五只小老鼠找幸福五只小老鼠，出門找幸福。
他們走啊走，走到了檸檬小鎮(zhèn)。
“路過還是留下?”笑瞇瞇的檸檬鎮(zhèn)長問。
“要是這里有我們要找的幸福，我們就留下。”小老鼠們回答。
“那么，你們都有些什么本領啊?”檸檬鎮(zhèn)長又問。
“我很會種花，還會照顧花兒。”小老鼠一一說。
“我很會爬高，也很會洗東西。”小老鼠二二說。
“我會做二十六種口味的果醬。”小老鼠三三說。
“我很會縫縫補補。”小老鼠四四說。
“我會認字。”小老鼠五五說。
“嗯，很好。”檸檬鎮(zhèn)長滿意地說，“我們這里正好缺少一位花匠。居民們總是抱怨說，鮮花不夠，香味不夠，所以幸福也不夠。”
“那么我留下來。”第一只小老鼠說。
就這樣，小老鼠一一留在了檸檬小鎮(zhèn)，并且找到了他的幸福。
四只小老鼠，繼續(xù)找幸福。
他們走啊走，走到了菠蘿小鎮(zhèn)。
“路過還是留下?”笑瞇瞇的菠蘿鎮(zhèn)長問。
“要是這里有我們要找的幸福，我們就留下。”小老鼠們回答。
“那么，你們都有些什么本領啊?”菠蘿鎮(zhèn)長又問。
“我很會爬高，也很會擦洗東西。”小老鼠二二說。
“我會做二十六種口味的果醬。”小老鼠三三說。
“我很會縫縫補補。”小老鼠四四說。
“我會認字。”小老鼠五五說。
“嗯，很好。”菠蘿鎮(zhèn)長滿意地說，“我們這里正好需要一個能爬到高處擦亮星星的人，因為菠蘿居民們最喜歡明亮的星星。”
“那么我留下來。”小老鼠二二說。
就這樣，小老鼠二二留在了菠蘿小鎮(zhèn)，并且找到了他的幸福。
三只小老鼠，繼續(xù)找幸福。
他們走啊走，走到了香蕉小鎮(zhèn)。
“路過還是留下?”笑瞇瞇的香蕉鎮(zhèn)長問。
“要是這里有我們要找的幸福，我們就留下。”小老鼠們回答。
“那么，你們都有些什么本領啊?”香蕉鎮(zhèn)長又問。
“我會做二十六種口味的果醬。”小老鼠三三說。
“我很會縫縫補補。”小老鼠四四說。
“我會認字。”小老鼠五五說。