成語故事是小學(xué)歷史文化的一個重要內(nèi)容,是民族歷史文化中的瑰寶,它蘊含有豐富的歷史文化信息和濃郁的民族色彩,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學(xué)生成語故事文章。
夏朝以前，國家還沒有形成，語故那時候的文章帝王，遠不如后來帝王那么闊氣，小學(xué)享有許多特權(quán);而是生成事純粹的人民公仆，只有盡義務(wù)的語故份兒。帝王的文章子女也沒有什么太子，公主之類的小學(xué)特殊稱呼，身份也尊貴不起來，生成事和老百姓的語故子女一樣。
炎帝有個女兒，文章名叫精衛(wèi)，小學(xué)性格開朗活潑，生成事喜歡打抱不平。語故一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一個大孩子把小孩子當馬騎。小孩都累爬下了，大孩子還不肯罷休。
精衛(wèi)走過去，指著大孩子的腦門怒斥道：“你這個人太不知羞恥，欺負小孩子算什么本事，有力氣，去打虎打熊，人們會說你是英雄。”
大孩子見精衛(wèi)是個小姑娘，生得單薄文弱，根本不把她放在眼里。他從小孩背上跳下來，走到精衛(wèi)面前說：“我是海龍王的兒子，你是什么人?竟敢來管我。”
精衛(wèi)說：“龍王的兒子有什么了不起，我還是炎帝的女兒呢，以后你少到陸地上撒野，小心我把你掛到樹上曬干。”
龍王的兒子說：“我先讓你知道知道我的厲害，往后少管小爺?shù)拈e事。”說著動手就打。精衛(wèi)從小跟著父親上山打獵，手腳十分靈活，力氣也不小，見對方蠻橫無禮，并不示弱，閃身躲開對方的拳頭，飛起一腿，將龍王的兒子踢個嘴啃泥。
龍王的兒子站起來，不肯服輸，揮拳又打，被精衛(wèi)當胸一拳，打個昂面朝天。
龍王的兒子見打不過精衛(wèi)，只好灰溜溜地返回大海。
過些天，精衛(wèi)到海中游泳，正玩得十分開心，剛巧讓龍王的兒子發(fā)現(xiàn)了。他游過來，對精衛(wèi)說：哪天在陸地上讓你撿了便宜，今天你跑到我家門前，趕快認個錯，不然我興風作浪淹死你。”
精衛(wèi)倔強地說：“我沒錯，認什么錯。”
龍王的兒子見精衛(wèi)倔強，根本沒有服輸?shù)囊馑迹⒓磾噭雍Ｋ破鹂耧L惡浪，精衛(wèi)來不及掙扎，就被淹死了。
精衛(wèi)死后，變成一只紅爪白嘴的小鳥，立志要把大海填平。她用嘴銜來石頭與樹枝投向大海，并發(fā)出“精衛(wèi)，精衛(wèi)”的叫聲，像是在激勵自己。她年年月月，永不停歇。
小學(xué)生成語故事文章2:一葉障目從前，楚國有個書呆子，家里很窮。
一天;他正在看書，忽然看到書上寫著：“如果得到螳螂捕捉知了時用來遮身的那片葉子，就可以把自己的身體隱蔽起來，誰也看不見。”于是他想：“如果我能得到那片葉子，那該多好呀。”
從這天起，他整天在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找螳螂捉知了時藏身的葉子。終于有一天，他看到一只螳螂隱身在一片樹葉下捕捉知了，他興奮極了，猛一下?lián)渖先フ履瞧~子，可是，他太激動了，一不小心那葉子掉在地上，與滿地的落葉混在一起。他呆了一會，拿來一只簸箕，把地上的落葉全都收拾起來，帶回家去。回到家里他想：“怎樣從這么多葉子中揀出可以隱身的葉子呢?
他決心一片一片試驗。于是，他舉起一片樹葉，問他的妻子說：“你能看得見我嗎?”“看得見。”他妻子回答。“你能看得見嗎?”他又舉起一片樹葉說。“看得見。”妻子耐心地回答。
他一次次地問，妻子一次次得回答。到后來，他妻子厭煩了，隨口答道：“看不見啦。”
書呆子一聽樂壞了。他拿了樹葉，來到街上，用樹葉擋住自己，當著店主的面，伸手取了店里東西就走。
店主驚奇極了，把他抓住，送到官府去。縣官覺得很奇怪，居然有人敢在光天化日之下偷東西，便問他究竟是怎么回事，書呆子說了原委，縣官不由哈哈大笑，把他放回了家。
小學(xué)生成語故事文章3:火樹銀花睿宗是唐代君主中最會享樂的一位皇帝，雖然他只當了三年的皇帝，但不管什么佳節(jié)，他總要用很多的物力人力去鋪張一番，供他的游玩。
他每年逢正月元宵的夜晚，一定扎起二十丈高的燈樹，點起五萬多盞燈，號為火樹。后來詩人蘇味道就拿這個做題目，寫了一首詩，描繪它的情形。
他的元夕詩曰道:「火樹銀花合，星橋鐵鎖開，暗塵隨馬去，明月逐人來。游妓皆?季，行歌盡落梅，金吾不禁夜，玉漏莫相催。」
這首詩把當時熱鬧的情況，毫無隱瞞的描寫出來，好像活躍在我們讀者的眼前。