習慣是關于慣的故事一個人的天性，我們要養成好的習慣習慣，不要讓壞的話故好習習慣陪伴自己。下面是事關短篇文章網小編為大家準備的關于習慣的童話故事，希望大家喜歡。于養
從前，有個小朋友叫楠楠。童話她什么都好，關于慣的故事就是習慣不愛洗頭，頭發臟臟的話故好習，有一股難聞的事關氣味，可她就是于養不洗，她怕水流到她的成良眼睛里去。
有一天下午，童話楠楠的關于慣的故事媽媽去幼兒園接她，可是她就是不想回家。在幼兒園的大型玩具上玩，玩的滿頭大汗。媽媽叫她回家了，可她就是不聽，又跑去玩皮球。等老師過來說，她才肯回家。到家了，媽媽說洗澡了，把你的頭發也洗洗。但是她跟媽媽說：“我只想洗澡，不想洗頭。”媽媽說：“你已經好幾天沒洗頭了，今天一定要洗。”可是楠楠的就是不肯洗，坐在衛生間的地上哭。媽媽拿她實在沒辦法，就說：“不洗就不洗，你以后就不要洗頭了，隨便你。”楠楠開心的笑了，不洗頭真好。
一個月以后，楠楠的頭發變得很臭很臭，小朋友都不跟她玩了，楠楠很傷心。還有那可惡的蒼蠅老跟著她跑，她的頭發變得很癢很癢，上課老師講什么她也不知道。回家以后，楠楠對媽媽說：“我的頭發癢死了，媽媽你幫我看看頭上有沒有蟲子在爬。”媽媽說：“趕快洗頭，再不洗，要長虱子了。”洗完頭楠楠對媽媽說：“媽媽，我覺得我的頭清爽多了，再也不癢了，好舒服啊。”從那以后，楠楠愛上了洗頭。
關于習慣的童話故事篇二“哎喲，我的牙好痛呀。”小狗喊著說牙疼，狗爸爸把小狗帶到兔子診所，兔子牙醫給小狗看了看，說：“牙蟲把小狗的牙齒吃了一個大洞，所以小狗才覺得痛。”狗爸爸說：“那該怎么辦呀?”兔子牙醫說：“只要讓小狗早晚都按正確的姿勢刷牙，少吃糖，就可以啦。”小狗按照兔子牙醫的辦法做了。
過了幾天，小狗的牙不痛了，小狗高興地跳了起來。它決定每天都刷牙，來保護它的牙齒。我們也要像小狗一樣，按時刷牙，養成一個良好的衛生習慣。
關于習慣的童話故事篇三可可熊不愛洗澡，他的衣服上經常粘著臟泥巴，鼻子上掛著鼻涕。有一天，可可熊在河邊玩，他在地上打起了滾，這么一滾呀，可可熊變樣了。
“怪物來了，怪物來了。”一條小魚跳出水面玩，看到可可熊，他嚇得大叫，趕忙躲進水里去了。
小魚的叫聲引來了小青蛙，小青蛙跳到大荷葉上，驚恐地看著可可熊，說：“他好像是山上的野豬。”
“不，小魚說的沒錯，他是怪物。”另一個小青蛙鼓著圓圓的大眼睛說。
可可熊聽了，站在岸上呆呆地看著他們。不一會兒，一只小鳥飛來了，他看到可可熊，嚇得差點從空中摔下來。
小鳥大喊起來：“有怪物，有怪物。”他急忙去找黑熊警察。不一會兒，黑熊警察開著警車來了，他遠遠地看到可可熊，也嚇了一大跳。
“不要抓我。”可可熊急得團團轉。
“我這個大怪物，我要帶你回警察局。”黑熊警察說著，拿出了閃閃發光的手銬。
“嗚---------我不是怪物，我是可可熊。”可可熊放聲大哭。他的眼淚流呀流，不一會兒，臉上的臟泥巴被部掉了，露出一張胖嘟嘟的小臉兒。這下，大家才看清，原來他真的不是怪物。
可可熊回到家， 向媽媽說了自己的遭遇，媽媽對他說：“你呀，要經常洗澡，讓自己干干凈凈的， 這樣才不會被大家當成怪物呀。”可可熊臉紅了。從此以后，可可熊變了，他按時洗澡，用小手絹擦鼻涕，變得越來越干凈了。大家都夸他是一個講衛生的好寶寶主。
關于習慣的童話故事篇四下課音樂聲響起，山羊老師說：“請大家把椅子塞進課桌下面。”可是山羊老師連說了幾遍學生們都無動于衷，只有極個別孩子照他的話做了。這到底是怎么回事，山羊老師看著滿教室亂七八糟的凳子感到一陣難過。
為什么會這樣?記得幾年前自己就帶著學生們在這里上實驗課的，那時自己總是組織學生搞衛生工作：把桌子擦得干干凈凈的，凳子也都塞進課桌下，碰到哪位學生不這樣做的會對他進行處罰：讓他監督別人。等全部把自己的桌椅收拾好才排好隊離開，以至于每次走進這個專用教室總是干凈整潔，看著都覺得舒服。
可如今只要開門進來看到的都是只能用一個字“亂”來形容。排與排之間的凳子就像蛇在地上游，連想要走過一排都沒法伸腳，而地面布滿紙屑，水池里也扔滿了雜物，書本亂放，凳子和桌板有破損。看著這一切，山羊老師總有種說不出的痛。
“嘿嘿，我逮著你了。”“你看我飛得多好。”“你看我的。”“看我的。”一陣風吹過，山羊老師聽到嘻嘻哈哈的談論聲。“這是誰在說話呢?”他低頭一看，只見紙團在地上骨碌骨碌的滾動，而紙片更是這里飄到那里，一個個都自由自在的。
“嘿，伙計們，你們能不要這樣自由行不?”山羊老師向紙屑們打招呼。“這可不行，我們自由慣了的。”一個紙團說道，“除非能有人好好管管孩子們，否則就別怪我們自由。”說著還發出“嘿嘿”的冷笑。
想要管理吧，自己只是偶爾的來，就是現在完全弄干凈了，等其他孩子們來使用后不注意收拾，還是照樣亂。但看著這樣亂實在感覺有點“慘不忍睹”啊。心想還是得收拾，不努力不會有結果，努力了雖然不一定會有結果，但至少不會遺憾。
在又一次上課時，山羊老師決定就是不上課也要把教室衛生搞好，于是帶著孩子們一起動手清理。到下課走時再三要求孩子們看看自己的東西有沒有擺放整齊，兩旁的孩子相互檢查監督，剛開始孩子們不習慣，總有那么些人沒有把自己的那一方小天地收拾好就想走人。山羊老師總是等一切整理好才準許一起離開。
當孩子們又一次進入這個教室，打開門看到整潔的桌面，擺放整齊的凳子、物品，看著這樣的整潔教室，真是感到舒暢。等大家離開時，照例還有孩子鈴聲一響拔腿就想走，這已經是成為一種習慣了，要想改變倒還蠻難的。但山羊老師沒有泄氣，相信事情會變的，習慣是慢慢培養的。
在一次次的提醒后，在看到自己走進的這個教室是干凈整潔的后，孩子們一個個開始覺得自己也不能再拉大家的后腿，每次離開時也都開始習慣收拾了。一個看一個的樣，漸漸地教室里的一切又恢復了原來的干凈整潔。