作品簡介《歐陽修家教》歐陽修苦讀是歐陽中國古代勤學勵志的典故之一。講的教文是"唐宋八大家"之一的北宋散文家、詞人歐陽修在"四歲而孤，言文原文家貧無資"的注釋環境下，從小至大，翻譯"晝夜忘寢食，歐陽惟讀書是教文務"的勤學故事?？梢娔婢呈茄晕脑娜松囊还P財富，"唯讀書是注釋務"的精神也值得學習。所以要刻苦學習，翻譯報效祖國，歐陽所以警示后人要加強學習。教文
作品原文
歐陽修家教
先公四歲而孤，言文原文家貧無資。注釋母以荻畫地，翻譯教以書字。多誦古人篇章，使學為詩。及稍長，而家無書讀，就閭里士人家假而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，而已能誦其文，以至晝夜忘寢食，唯讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
作品注釋
1、先公四歲而孤:指失去父母的孩子，即孤兒。古代多指失去父親的孩子。
2、家貧無資:貧:貧窮。 資:錢財。
3、母以荻畫地:以:用。 荻:與蘆葦相似的草本植物。 畫:劃。
4、教以書字:以:用。 書:書寫。 教他用荻書寫漢字。
5、使學為詩:使:讓,派。 為:寫，做。
6、及稍長:等到(他)稍微長大的時候。(稍:漸漸地)
7、就閭(lǘ)里士人家借而讀之:就:動詞，接近，靠近，(此引申為)去。 閭里:鄉里。士人家:讀書人家。((歐陽修)便就近到鄉里的讀書人家去借書來讀。)
8、假而讀之:借。
9、或因而抄錄:或:有時。 因:憑借。
10、以至盡夜忘寢食:達到盡頭。
11、唯讀書是務:唯:只。 是:無意義。 務:致力。(唯....是.....為固定搭配)
12、中心意思是逆境出人才，不怕困難，不怕貧寒，只要有意志就一定能成功。
13、賦:文體的一種。
作品譯文
歐陽修四歲時父親就去世了，家中十分貧窮，沒有錢供他讀書。(他的)母親用蘆葦稈在沙地上寫字，教給他寫字。還教他誦讀許多古人的詩文，讓他學習寫詩。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，就到鄰里的讀書人家去借書來讀，有時進行抄寫。還沒抄完，他就已經能背誦其中的文章。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩賦文字，下筆就有成人的水平那樣高了。
啟發與借鑒
成功的道路是艱難的，有志的人才能勇敢地去攀登，只有付出辛勤的汗水了，才能獲得最豐碩的收獲。
作品啟示
個人在年幼時家境不好，表面看上去是悲慘的，但對于有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。因為家境的窘迫會使孩子較早地品嘗世態炎涼和生活艱辛，促使孩子早懂事，早立志--窮人的孩子早當家嘛!從現實看，一些富足人家的子弟因為眼前吃不愁、穿不愁，倒是少了許多學習的動力，使將來有所成就缺少了思想和性格基礎。
人物簡介
歐陽修(1007～1072年)，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。仁宗時，累擢知制誥、翰林學士；英宗，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒謚文忠。
在滁州時，自號醉翁。晚年自號六一居士，曰：吾《集古錄》一千卷，藏書一萬卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺，吾老於其間，是為六一。歐公一帶儒宗，風流自命。詞章窈眇，世所矜式。乃小人或作艷曲，謬為公詞。
政治和文學方面都主張革新，既是范仲淹慶歷新政的支持者，也是北宋詩文革新運動的領導者。又喜獎掖后進，蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。歐陽修死后葬于開封新鄭（今河南新鄭），新鄭市辛店鎮歐陽寺村現有歐陽修陵園，是國家級文物保護單位。另今綿陽南郊亦有其祠堂，名曰六一堂。
