小學看的寓言故事文字版

寓言有著獨特的小學文體特征,故事內容短小精悍,蘊含哲理且耐人尋味,下面這些是小編為大家推薦的幾篇小學看的寓言故事文字版。

有只鴿子被人飼養在舒適的鴿舍里，他到處吹噓自己生了很多小鴿子。文字

烏鴉聽后，小學說：“喂，故事朋友，文字你別驕傲了，小學你生得越多，故事你就越為他們的文字生活操心。”

這是小學說，多一個孩子多操一份心。故事

從前，有一只駱駝，小學生了疥癬。故事它癢得拼命地擦呀，文字磨呀，連皮底下血紅的嫩肉都露出來了。什么辦法都想盡了，就是治不好。最后，主人只好將這頭生病的牲畜牽到荒野里放了。駱駝孤獨地在這荒無人煙的地方走著，被一只豺看到了。這只豺正潛伏在老鼠洞口，守候著老鼠。這時它想：“嘿，要是能將這只駱駝弄到手，那老鼠對我來說可算得了什么?”它馬上跳了起來，尾隨駱駝追了上去。豺太太警告豺說，“當心，你可別讓這里保險到手的獵物溜走。你應該對這些微小的獵物感到知足。因為，當你去追逐大的獵物時，小東西便能安全溜掉了。”

豺答道：“只有那些沒出息的人才會滿足于一些微小的小東西。我是生來就有崇高理想的，我決不能放棄追捕這么好的食物，而只為了逮老鼠，白白耽誤我的時光。為什么我只該吃那些可憐的小老鼠呢。”

說著，它立即去追趕駱駝。一直跟蹤了三四天，駱駝并沒有像豺所指望的那樣累垮下來，豺自己卻瘦了很多。最后，它只好又累又餓地回到家里。“哼。現在你自己瞧瞧，”豺太太說，“你的崇高理想究竟是什么貨色。你不滿足于本該歸你享用的食物，而白白去吃了那么多的苦，受了那么多的勞累。”

在原始的大森林間，到處都生長著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對生的梓樹、可防蟲蛀的樟樹、可做染料的櫟(li)樹等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。

有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，生活在這原始大森林里，恰似。您瞧，它們在這些又粗又直的喬木之間輕盈敏捷地攀援，時而躍上，時而落下，不時還會扯住一很藤蔓，蕩到另一棵大樹的樹杈上去小憩片刻。它們在大森林內嬉戲玩耍，逍遙自得，神氣活現，好不威風，儼然就像這深山老林中的君王一般，誰也奈何它不得。由于它們的身體十分靈巧，行蹤無定，哪怕是像后羿、逢蒙那樣的神射手吧，恐怕也沒有辦法去瞄準它。

然而，若是將這群靈猿趕到一片荊棘叢生的灌木林中去生活，那就會變成另外一番景象了。那里盡是生有長刺的柘(zhe)樹、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳(zhi)樹等等。在這些渾身長刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動了，它們無樹可攀，無枝可跳，善于騰躍的本領無法施展，稍有行動，往往就會被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機四伏。因此，它們只能地在林間東張西望，左顧右盼，戰戰兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶。

同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現竟有天壤之別呢?這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因為它后來所處的環境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領所造成的結果啊。

靈猿受窘的遭遇說明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環境也是必不可少的，有時甚至還會起決定的作用。由此可見，在尊重知識、尊重人才的時代，創造一種寬松、和諧的客觀環境，使各種人才都能充分發揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。